【題目】李克強總理在2018年政府工作報告指出,要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家,把握世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大勢,深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,不斷增強經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力.某手機生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)政府號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,爭創(chuàng)世界名牌.為了對研發(fā)的一批最新款手機進(jìn)行合理定價,將該款手機按事先擬定的價格進(jìn)行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如表所示:

單價(千元)

銷量(百件)

已知.

(1)若變量具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(百件)關(guān)于試銷單價(千元)的線性回歸方程;

(2)用(1)中所求的線性回歸方程得到與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)對應(yīng)的殘差的絕對值時,則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個“好數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從個銷售數(shù)據(jù)中任取個子,求“好數(shù)據(jù)”個數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(參考公式:線性回歸方程中的估計值分別為.

【答案】(1) (2)見解析

【解析】

(1) 根據(jù)所給數(shù)據(jù),先計算出,計算,,代入公式求,再由即可 (2)利用回歸方程計算銷量的預(yù)測值,找到4個“好數(shù)據(jù)”:、,于是可寫出的所有可能取值為,計算即可.

(1)由,可求得,

,,,

代入可得

,

所以所求的線性回歸方程為

(2)利用(1)中所求的線性回歸方程可得,當(dāng)時,;當(dāng) 時,;當(dāng)時,;當(dāng)時,;當(dāng)時,;當(dāng)時,

與銷售數(shù)據(jù)對比可知滿足的共有4個“好數(shù)據(jù)”:、、

于是的所有可能取值為

,,

的分布列為:

1

2

3

P

所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD的底面是矩形,PA⊥平面ABCD,E,F分別是AB,PD的中點,且PA=AD

(Ⅰ)求證:AF∥平面PEC;

(Ⅱ)求證:平面PEC⊥平面PCD

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【題目】已知函數(shù)

(1)若,求處的切線方程;

(2)若對于任意的正數(shù),恒成立,求實數(shù)的值;

(3)若函數(shù)存在兩個極值點,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,點是曲線上的動點,點的延長線上,且,點的軌跡為

(1)求直線及曲線的極坐標(biāo)方程;

(2)若射線與直線交于點,與曲線交于點(與原點不重合),求的最大值.

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【題目】“總把新桃換舊符”(王安石)、“燈前小草寫桃符”(陸游),春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在宋代人們用寫“桃符”的方式來祈福避禍,而現(xiàn)代人們通過貼“!弊、貼春聯(lián)、掛燈籠等方式來表達(dá)對新年的美好祝愿,某商家在春節(jié)前開展商品促銷活動,顧客凡購物金額滿50元,則可以從“!弊帧⒋郝(lián)和燈籠這三類禮品中任意免費領(lǐng)取一件,若有4名顧客都領(lǐng)取一件禮品,則他們中有且僅有2人領(lǐng)取的禮品種類相同的概率是(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】德國著名數(shù)學(xué)家狄利克雷(Dirichlet,1805~1859)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著.19世紀(jì),狄利克雷定義了一個“奇怪的函數(shù)” 其中R為實數(shù)集,Q為有理數(shù)集.則關(guān)于函數(shù)有如下四個命題,正確的為( )

A.函數(shù)是偶函數(shù)

B.,,恒成立

C.任取一個不為零的有理數(shù)T,對任意的恒成立

D.不存在三個點,,,使得為等腰直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定橢圓C:(),稱圓心在原點O,半徑為的圓是橢圓C的“衛(wèi)星圓”.若橢圓C的離心率,點C上.

(1)求橢圓C的方程和其“衛(wèi)星圓”方程;

(2)點P是橢圓C的“衛(wèi)星圓”上的一個動點,過點P作直線,使得,與橢圓C都只有一個交點,且,分別交其“衛(wèi)星圓”于點M,N,證明:弦長為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)設(shè)函數(shù),討論的單調(diào)性;

2)設(shè)函數(shù),若的圖象與的圖象有,兩個不同的交點,證明:.

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【題目】設(shè)函數(shù)

1)若函數(shù)上為減函數(shù),求實數(shù)的最小值;

2)若存在,使成立,求實數(shù)的取值范圍.

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