【題目】設函數(shù)).
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)設,若對任意的,存在使得成立,求的取值范圍.
【答案】(1) ;(2) 或.
【解析】試題分析:(1)本問考查導數(shù)幾何意義,當時, ,則,又,所以可以求出切線方程;(2)本問考查“任意”和“存在”問題,主要是將問題等價轉化,“對任意的,存在使得成立”等價于“在區(qū)間上, 的最大值大于或等于的最大值”,根據(jù)二次函數(shù)易求在上的最大值,求在上最大值時,需要分區(qū)間對的根進行討論,通過單調性求出在上最大值,進而解不等式求的取值范圍.
試題解析:(1)當時,因為,所以,又因為,所以曲線在點處的切線方程為,即.
(2)“對任意的,存在使得成立”等價于“在區(qū)間上, 的最大值大于或等于的最大值”.因為,所以在上的最大值為.
,令,得或.
①當,即時, 在上恒成立, 在上為單調遞增函數(shù), 的最大值大為,由,得;
②當,即時,當時, 為單調遞減函數(shù),當時, 為單調遞增函數(shù),所以的最大值大為或.由,得;由,得,又因為,所以;
③當,即時, 在上恒成立, 在上為單調遞減函數(shù),所以的最大值大為,由,得,又因為,所以,
綜上所述,實數(shù)的取值范圍是或.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x=1是函數(shù)f(x)=ax3-x2+(a+1)x+5的一個極值點.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若曲線y=f(x)與直線y=2x+m有三個交點,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,若sinA+sinB=sinC(cosA+cosB).
(1)判斷△ABC的形狀;
(2)在上述△ABC中,若角C的對邊c=1,求該三角形內切圓半徑的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等比數(shù)列{an}中,已知a1=2,a4=16
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若a3 , a5分別為等差數(shù)列{bn}的第3項和第5項,試求數(shù)列{bn}的通項公式及前n項和Sn .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,平面平面,四邊形為菱形,且, , ∥, 為中點.
(Ⅰ)求證: ∥平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在點,使 ? 若存在,求的值;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知, , .
(1)討論函數(shù)的單調性;
(2)記,設, 為函數(shù)圖象上的兩點,且.
(i)當時,若在, 處的切線相互垂直,求證: ;
(ii)若在點, 處的切線重合,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】袋中有五張卡片,其中紅色卡片三張,標號分別為1,2,3;藍色卡片兩張,標號分別為1,2.
(1)從以上五張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標號之和小于4的概率;
(2)現(xiàn)袋中再放入一張標號為0的綠色卡片,從這六張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標號之和小于4的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點是橢圓E: (a>b>0)上一點,離心率為.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設不過原點O的直線l與該橢圓E交于P,Q兩點,滿足直線OP,PQ,OQ的斜率依次成等比數(shù)列,求△OPQ面積的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com