【題目】已知集合 若
(1) 求實數(shù)的范圍;
(2) 求實數(shù)的范圍;
(3) 求實數(shù)的范圍.
【答案】(1) (2) (3)不存在
【解析】試題分析:(1)分兩種情況考慮:當集合不為空集時,得到小于列出不等式,求出不等式的解集得到范圍,由為的子集,列出關(guān)于的不等式,求出不等式的解集,找出范圍的交集得到的取值范圍;當集合空集時,符合題意,得出大于,列出不等式,求出不等式的解集得到的范圍,綜上,得到所有滿足題意的范圍;(2)利用為常數(shù)},建立不等式,即可求得結(jié)論;(3)且無解.
試題解析:(1)集合分兩種情況考慮:
①若不為空集,可得,解得, , ,且,解得,不成立.
②若為空集,符合題意,可得,解得,綜上,實數(shù)的范圍為.
(2) 為常數(shù)}, ,且, ,且.
(3)且無解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
問題解決
如圖(1),將正方形紙片ABCD折疊,使點B落在CD邊上一點E(不與點C、D重合),壓平后得到折痕MN.當時,求的值.
類比歸納
在圖(1)中,若則的值等于 ;若則的值等于 ;若(n為整數(shù)),則的值等于 .(用含的式子表示)
聯(lián)系拓廣
如圖(2),將矩形紙片ABCD折疊,使點B落在CD邊上一點E(不與點C、D重合),壓平后得到折痕MN設(shè),則的值等
于 ▲ .(用含的式子表示)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在高中學習過程中,同學們經(jīng)常這樣說:“如果物理成績好,那么學習數(shù)學就沒什么問題.”某班針對“高中生物理學習對數(shù)學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數(shù)學成績具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論.現(xiàn)從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數(shù)學成績,如下表:
編號 成績 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理() | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學() | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
求數(shù)學成績關(guān)于物理成績的線性回歸方程(精確到
若某位學生的物理成績?yōu)?0分,預測他的數(shù)學成績;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】公元年左右,我國數(shù)學家劉徽發(fā)現(xiàn)當圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形的面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術(shù)”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點后兩位的近似值,這就是著名的“徽率”.如圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”思想設(shè)計的一個程序框圖,其中表示圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù),執(zhí)行此算法輸出的圓周率的近似值依次為 ( )
(參考數(shù)據(jù): )
A. 2.598,3,3.1048 B. 2.598,3,3.1056
C. 2.578,3,3.1069 D. 2.588,3,3.1108
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的底面是邊長為2的正三角形且側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長是, 是的中點.
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的大;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】潮州統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分
布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在)。
(1)求居民月收入在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再從這人中分層抽樣方法抽出人作進一步分析,則月收入在的這段應抽多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國際奧委會將于2017年9月15日在秘魯利馬召開130次會議決定2024年第33屆奧運會舉辦地。目前德國漢堡、美國波士頓等申辦城市因市民擔心賽事費用超支而相繼退出。某機構(gòu)為調(diào)查我國公民對申辦奧運會的態(tài)度,選了某小區(qū)的100位居民調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:
(1)根據(jù)已有數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過5%的前提下認為不同年齡與支持申辦奧運無關(guān)?
(3)已知在被調(diào)查的年齡大于50歲的支持者中有5名女性,其中2位是女教師,現(xiàn)從這5名女性中隨機抽取3人,求至多有1位教師的概率.
附: , .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),=2.71828……是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線與軸平行.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè),其中是的導函數(shù).證明:對任意>0,<.
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