【題目】如圖四邊形,,,,,分別在,,現(xiàn)將四邊形沿折起使平面平面.

(Ⅰ)若,在折疊后的線段上是否存在一點(diǎn),,使得平面?若存在求出的值;若不存在說(shuō)明理由;

(Ⅱ)求三棱錐的體積的最大值.

【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析.(Ⅱ)3.

【解析】分析:(Ⅰ)在折疊后的圖中過(guò),過(guò),連結(jié),易證得平面,得,所以,,,從而得平面平面,可得

(Ⅱ)設(shè),所以,由棱錐的體積公式可得,從而可得最值.

詳解:(Ⅰ)在折疊后的圖中過(guò),,過(guò),連結(jié)在四邊形,,,所以.

折起后,,

又平面平面,平面平面,所以平面.

平面,所以,所以,,

因?yàn)?/span>,所以平面平面,因?yàn)?/span>平面所以平面.

所以在存在一點(diǎn),,使平面.

(Ⅱ)設(shè)所以,

所以當(dāng)時(shí),取得最大值3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形, ,

.

(1)求直線與平面所成角的正弦值;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)底面是矩形的四棱錐FABCD的頂點(diǎn)FEFAB,使AB=2EF,且平面ABFE⊥平面ABCD,若點(diǎn)GCD上且滿足DG=G.

求證:(1)FG∥平面AED;

(2)平面DAF⊥平面BAF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓E: 的左焦點(diǎn)為,且過(guò)點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓E的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓E交于兩點(diǎn),與的交點(diǎn)為,且滿足.

,求 的值

設(shè)點(diǎn)是橢圓E的左頂點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn),試探究:在線段上是否存在一個(gè)定點(diǎn),使得直線過(guò)定點(diǎn),如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四邊形的頂點(diǎn), , , 為坐標(biāo)原點(diǎn).

)此四邊形是否有外接圓,若有,求出外接圓的方程;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

)記的外接圓為,過(guò)上的點(diǎn)作圓的切線,設(shè)與軸、軸的正半軸分別交于點(diǎn),求面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某次足球比賽共12支球隊(duì)參加,分三個(gè)階段進(jìn)行.

(1)小組賽:經(jīng)抽簽分成甲、乙兩組,每組6隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,以積分及凈剩球數(shù)取前兩名;

(2)半決賽:甲組第一名與乙組第二名,乙組第一名與甲組第二名作主客場(chǎng)交叉淘汰賽(每?jī)申?duì)主客場(chǎng)各賽一場(chǎng))決出勝者;

(3)決賽:兩個(gè)勝隊(duì)參加決賽一場(chǎng),決出勝負(fù).

問(wèn)全程賽程共需比賽多少場(chǎng)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知復(fù)數(shù)z=+(a25a-6)i(a∈R).試求實(shí)數(shù)a分別為什么值時(shí),z分別為(1)實(shí)數(shù)?(2)虛數(shù)?(3)純虛數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】袋中裝有大小形狀完全相同的5個(gè)小球,其中3個(gè)白球的標(biāo)號(hào)分別為1、 2 、3, 2 個(gè)黑球的標(biāo)號(hào)分別為1、3.

(Ⅰ)從袋中隨機(jī)摸出兩個(gè)球,求摸到的兩球顏色與標(biāo)號(hào)都不相同的概率;

(Ⅱ)從袋中有放回地摸球,摸兩次,每次摸出一個(gè)球,求摸出的兩球的標(biāo)號(hào)之和小于4 的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題13)已知函數(shù)f(x) (a>0,x>0)

(1)求證:f(x)(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù);

(2)f(x)[2]上的值域是[,2],求a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案