某高校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作。規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過。已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成。

(1)求出甲考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;

(2)若考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響。試從至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.

 

【答案】

(Ⅰ)分布列為:

1

2

3

; 

(Ⅱ)甲的實驗操作能力較強。

【解析】

試題分析:(Ⅰ)設(shè)考生甲正確完成實驗操作的題數(shù)分別為,

,所以,         2分

所以考生甲正確完成實驗操作的題數(shù)的概率分布列為:

1

2

3

;            4分

(Ⅱ)設(shè)考生乙正確完成實驗操作的題數(shù)為,則

,所以          6分

,             8分

從至少正確完成2題的概率考察,甲通過的可能性大,

因此可以判斷甲的實驗操作能力較強。             10分

考點:本題考查了概率與統(tǒng)計

點評:求解離散型隨機變量的分布列的關(guān)鍵是要搞清取每一個值對應(yīng)的隨機事件.進一步利用排列組合知識求出取每個值的概率,對于數(shù)學(xué)期望問題,先從ξ的分布列入手,代入期望公式即可求得.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成.
(1)求出甲考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;
(2)若考生乙每題正確完成的概率都是
23
,且每題正確完成與否互不影響.試從至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
23
,且每題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)試從兩位考生正確完成題數(shù)的數(shù)學(xué)期望及至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

某高校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作。規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過。已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響。

(Ⅰ)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;

(Ⅱ)試從兩位考生正確完成題數(shù)的數(shù)學(xué)期望及至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省、大田中學(xué)高三3月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某高校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作; 其中6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成,則甲考生能正確完成題數(shù)的數(shù)學(xué)期望為               

 

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