當(dāng)下的金融危機(jī)使得年輕人開始重視多種技能的學(xué)習(xí)，某培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)、英語、營銷管理3門繼續(xù)教育培訓(xùn)課程，若一共有100人報(bào)名，且3門課程分別有80、50、25人次參加(一人可參加多門課程，不同課程之間學(xué)習(xí)沒有影響)．某記者隨機(jī)采訪了該校的2位學(xué)生．

(1)求至少有1人3門課程都參加了的概率．

(2)求3門課程中每一門恰有1人參加的概率．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某企業(yè)在2009年元月份為戰(zhàn)勝國際背景下的金融危機(jī)，積極響應(yīng)國務(wù)院提出的產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃，對(duì)每周的自動(dòng)化生產(chǎn)項(xiàng)目中進(jìn)行程序優(yōu)化．在程序設(shè)計(jì)中，需要采用一個(gè)七進(jìn)制計(jì)數(shù)器，所謂七進(jìn)制即“逢七進(jìn)一”，如1203（7）表示七進(jìn)制數(shù)，將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式，是1×73+2×72+0×71+3×70=444，那么將七進(jìn)制數(shù)
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（7）轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是（　�。�
A、713-7
B、712-7
C、712-1
D、711-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：湖南省岳陽市一中2009屆高三第七次月考數(shù)學(xué)(文)試題 題型：044

當(dāng)下的金融危機(jī)使得年輕人開始重視多種技能的學(xué)習(xí)，某培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)、英語、營銷管理3門繼續(xù)教育培訓(xùn)課程，若一共有100人報(bào)名，且3門課程分別有80、50、25人次參加(一人可參加多門課程，不同課程之間學(xué)習(xí)沒有影響)．某記者隨機(jī)采訪了該校的2位學(xué)生．

(1)求至少有1人3門課程都參加了的概率．

(2)求3門課程中每一門恰有1人參加的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市高二（上）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

我市某企業(yè)在2009年元月份為戰(zhàn)勝國際背景下的金融危機(jī)，積極響應(yīng)國務(wù)院提出的產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃，對(duì)每周的自動(dòng)化生產(chǎn)項(xiàng)目中進(jìn)行程序優(yōu)化．在程序設(shè)計(jì)中，需要采用一個(gè)七進(jìn)制計(jì)數(shù)器，所謂七進(jìn)制即“逢七進(jìn)一”，如1203（7）表示七進(jìn)制數(shù)，將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式，是1×73+2×72+0×71+3×7=444，那么將七進(jìn)制數(shù)（7）轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是（ ）
A．713-7
B．712-7
C．712-1
D．711-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我市某企業(yè)在2009年元月份為戰(zhàn)勝國際背景下的金融危機(jī)，積極響應(yīng)國務(wù)院提出的產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃，對(duì)每周的自動(dòng)化生產(chǎn)項(xiàng)目中進(jìn)行程序優(yōu)化．在程序設(shè)計(jì)中，需要采用一個(gè)七進(jìn)制計(jì)數(shù)器，所謂七進(jìn)制即“逢七進(jìn)一”，如1203（7）表示七進(jìn)制數(shù)，將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式，是1×73+2×72+0×71+3×70=444，那么將七進(jìn)制數(shù)
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（7）轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是（　�。�
A．713-7B．712-7C．712-1D．711-1

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