某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校
高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取  ▲ 名學(xué)生．
15。
【考點(diǎn)】分層抽樣。
分層抽樣又稱分類抽樣或類型抽樣。將總體劃分為若干個(gè)同質(zhì)層，再在各層內(nèi)隨機(jī)抽樣或機(jī)械抽樣，分層抽樣的特點(diǎn)是將科學(xué)分組法與抽樣法結(jié)合在一起，分組減小了各抽樣層變異性的影響，抽樣保證了所抽取的樣本具有足夠的代表性。因此，由知應(yīng)從高二年級(jí)抽取15名學(xué)生
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某桔子園有平地和山地共120畝，現(xiàn)在要估計(jì)平均畝產(chǎn)量，按一定的比例用分層抽樣的方法共抽取10畝進(jìn)行調(diào)查，如果所抽山地是平地的2倍多1畝，則這個(gè)桔子園的平地與山地的畝數(shù)分別為（   ）
A．45，75B．40，80C．36，84D．30，90

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要從已編號(hào)（1～50）的50枚最新研制的奧運(yùn)會(huì)特型煙花中隨機(jī)抽取5枚來(lái)進(jìn)行燃放試驗(yàn)。用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣的方法確定所選取的5枚煙花的編號(hào)可能是（   ）
A．5，10，15，20，25B．1，2，3，4，5
C．3，13，23，33，43 D．2，4，8，16，32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某高中共有900人，其中高一年級(jí)300人，高二年級(jí)200人，高三年級(jí)400人，現(xiàn)采用分層抽樣抽取容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為（   ）
A．15,5,25B．15,15,15 C．10,5,30D．15,10,20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)容量為的樣本數(shù)據(jù)，分組后組距與頻數(shù)如下表：
組距






頻數(shù)
2
3
4
5
4
2
則樣本在區(qū)間 上的頻率為_(kāi)_________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了更好地落實(shí)新課改，增加研究性學(xué)習(xí)的有效性，用分層抽樣的方法從其中A、B、C三個(gè)學(xué)習(xí)小組中，抽取若干人進(jìn)行調(diào)研，有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（單位：人）
（1）求表中的值
學(xué)習(xí)小組
小組人數(shù)
抽取人數(shù)
A
18
x
B
36
2
C
54
y
（2）若從B、C學(xué)習(xí)小組抽取的人中選2人作感想發(fā)言，求這2人都來(lái)自C學(xué)習(xí)小組的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

倡導(dǎo)綠色天津，崇尚健康生活。為打造綠色天津，某林業(yè)部門引進(jìn)一批小葉榕、松柏、梧桐三種樹(shù)苗，其數(shù)量之比為2:3:5 ，現(xiàn)用分層抽樣方法抽出一個(gè)容量為的樣本，如果抽出的樣本中小葉榕樹(shù)苗有80棵，那么此樣本的容量          。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知A,B,C是三種不同型號(hào)的產(chǎn)品，這三種產(chǎn)品數(shù)量之比為2：3：5，現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個(gè)容量為n的樣本進(jìn)行檢驗(yàn)，如果該樣本中A種型號(hào)產(chǎn)品有8件，那么此樣本的容量n是（  ）
A．12B．16C．20D．40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校有教師人，其中高級(jí)教師人，中級(jí)教師人，初級(jí)教師人. 現(xiàn)按職稱分層抽樣選出
名教師參加教工代表大會(huì),則選出的高、中、初級(jí)教師的人數(shù)分別為（   ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案