【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績分布在,隨機抽取200名考生成績作為樣本研究,按照筆試成績分成5組,得到的如下的頻率分布表:
組號 | 分數(shù)區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 70 | 0.35 | |
2 | 10 | 0.05 | |
3 | ① | 0.20 | |
4 | 60 | 0.30 | |
5 | 20 | ② |
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置的相應數(shù)據,再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學生,該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3,4,5組各組抽取多少名學生進入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,從這6名學生中隨機抽取2名學生進行外語交流面試,求這2名學生均來自同一組的概率.
【答案】(1)①40,②0.10;直方圖見解析;(2)第3,4,5組抽取的人數(shù)分別為2人,3人,1人;(3)
【解析】
(1)直接根據樣本容量和頻數(shù)求解;
(2)求出3,4,5組的頻數(shù)比,根據比例求解即可;
(3)先列舉6名學生中隨機抽取2名學生的總的基本事件數(shù),再求出2名學生來自同一組的基本事件數(shù),利用古典概型公式可得結果.
解析:(1)①數(shù)據,
②位置數(shù)據,
所以①40,②0.10;
頻率分布直方圖如下圖所示:
(2)第3,4,5組的比例是,用分層抽樣抽取6人,
則第3,4,5組的人數(shù)分別為2人,3人,1人;
(3)記A為事件“這兩名學生均來自同一組”
記第3組學生為,第4組學生為,第5組學生為;
從這6人中抽取2人有15種方法,分別為:
其中事件A共有4種,為,
由古典概型公式得,
故這兩名學生均來自同一組的概率為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校為增加應屆畢業(yè)生就業(yè)機會,每年根據應屆畢業(yè)生的綜合素質和學業(yè)成績對學生進行綜合評估,已知某年度參與評估的畢業(yè)生共有2000名,其評估成績近似的服從正態(tài)分布.現(xiàn)隨機抽取了100名畢業(yè)生的評估成績作為樣本,并把樣本數(shù)據進行了分組,繪制了頻率分布直方圖:
(1)求樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)若學校規(guī)定評估成績超過分的畢業(yè)生可參加三家公司的面試.
(。┯脴颖酒骄鶖(shù)作為的估計值,用樣本標準差作為的估計值,請利用估計值判斷這2000名畢業(yè)生中,能夠參加三家公司面試的人數(shù);
(ⅱ)若三家公司每家都提供甲、乙、丙三個崗位,崗位工資表如下:
公司 | 甲崗位 | 乙崗位 | 丙崗位 |
9600 | 6400 | 5200 | |
9800 | 7200 | 5400 | |
10000 | 6000 | 5000 |
李華同學取得了三個公司的面試機會,經過評估,李華在三個公司甲、乙、丙三個崗位的面試成功的概率均為,李華準備依次從三家公司進行面試選崗,公司規(guī)定:面試成功必須當場選崗,且只有一次機會.李華在某公司選崗時,若以該崗位工資與未進行面試公司的工資期望作為抉擇依據,問李華可以選擇公司的哪些崗位?
并說明理由.
附:,若隨機變量,
則.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點和橢圓. 直線與橢圓交于不同的兩點.
(Ⅰ) 求橢圓的離心率;
(Ⅱ) 當時,求的面積;
(Ⅲ)設直線與橢圓的另一個交點為,當為中點時,求的值 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)經過一年的新農村建設,農村的經濟收入增加了一倍,實現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農村的經濟收入變化情況,統(tǒng)計了該地區(qū)新農村建設前后農村的經濟收入構成比例.得到如下扇形統(tǒng)計圖:
建設前經濟收入構成比例建設后經濟收入構成比例則下面結論中不正確的是( )
A.新農村建設后,種植收入略有增加.
B.新農村建設后,其他收入增加了一倍以上.
C.新農村建設后,養(yǎng)殖收入不變.
D.新農村建設后,種植收入在經濟收入中所占比重大幅下降.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設分別是橢圓的左、右焦點.
(1)若是該橢圓上的一個動點,求的最大值和最小值;
(2)設過定點的直線與橢圓交于不同的兩點,且為銳角(其中為坐標原點),求直線的斜率的取值范圍.
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