如圖,幾何體為正四棱錐,幾何體為正四面體.、
(1)求證:;
(2)求與平面所成角的正弦值.
解法一:取的中點(diǎn),連結(jié),由幾何體為正四面體得,,所以平面,從而.
連結(jié)交于點(diǎn),連結(jié)平面,
,所以平面,從而.又
所以平面,從而.
解法二: 因?yàn)閹缀误w為正四棱錐,幾何體為正四面體.

故可設(shè)
的中點(diǎn),連結(jié),由題意知
是二面角的平面角, 是二面角的平面角,
中,
所以,
中,,
所以 
從而,從而四點(diǎn)共面,
故四邊形為菱形,從而
(2)由解法二知四邊形為菱形,于是,,
所以點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離,
設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由得:
進(jìn)而得,所以與平面所成角的正弦值
解法三:如圖,以O(shè)B為x軸,OC為y軸,OP為z軸建立空間直角坐標(biāo)系。
不妨設(shè)|OB|=1,則B(1,0,0),C(0,1,0), D(-1,0,0),A(0,-1,0)

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211306119557.png" style="vertical-align:middle;" />為正四面體,所以為正三角形,所以,所以,因此P(0,0,1)。
設(shè)的重心為M,則面PCB,又也為正三棱錐,因此面PCB,因此O、M、Q三點(diǎn)共線,所以O(shè)Q垂直面PCB,即是平面PCB的一個(gè)法向量,
,易得平面PCB的一個(gè)法向量可以取,所以不妨設(shè)Q(a,a,a),則,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/201408232113093951070.png" style="vertical-align:middle;" />解得a=1,所以Q(1,1,1)。
(1),,,所以;
(2)設(shè)面PAD的一個(gè)法向量為,,,由
解得一個(gè)法向量,
所以,所以QD與平面PAD所成角的正弦值為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(本題滿分12分,每一問6分)
如圖,弧是半徑為的半圓,為直徑,點(diǎn)為弧的中點(diǎn),點(diǎn)和點(diǎn)為線段的三等分點(diǎn),線段與弧交于點(diǎn),且,平面外一點(diǎn)滿足平面,。

⑴證明:
⑵ 將(及其內(nèi)部)繞所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成一幾何體,求該幾何體的體積。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在空間,異面直線,所成的角為,且=(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

 下列說法正確的是(  ).
A.一條直線和一個(gè)平面平行,它就和這個(gè)平面內(nèi)的任一條直線平行
B.平行于同一平面的兩條直線平行
C.如果一個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)條直線平行于另一個(gè)平面,則這兩個(gè)平面平行
D.如果一個(gè)平面內(nèi)任何一條直線都平行于另一個(gè)平面,則這兩個(gè)平面平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

a,b,c是三條直線,且,a與c的夾角為,那么b與c的夾角為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,平面,,
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求與平面所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖長方體中,,,則二面角的大小( 。
A.900B.600C.450D.300

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在正三棱錐P—ABC中,D為PA的中點(diǎn),O為△ABC的中心,給出下列四個(gè)結(jié)論:
①OD∥平面PBC;  ②OD⊥PA;③OD⊥BC;  ④PA=2OD.
其中正確結(jié)論的序號是                 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖所示,正四棱錐中,AB=1,側(cè)棱與底面所成角的正切值為.
(1)求二面角P-CD-A的大小.
(2)設(shè)點(diǎn)F在AD上,,求點(diǎn)A到平面PBF的距離.

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