現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù)a,a1,a2,a3,a4,a5,其中a=0.記T=a+a1+a2+a3+a4+a5,(n=0,1,2,3,4,5),作函數(shù)y=f(x),使其圖象為逐點依次連接點Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折線.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)設(shè)直線Pn-1Pn的斜率為kn(n=1,2,3,4,5),判斷k1,k2,k3,k4,k5的大小關(guān)系;
(Ⅲ)證明:當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x.
【答案】分析:(Ⅰ)結(jié)合已知代入可求f(0)=,f(1)=即可求解
(Ⅱ)由題意可得,,結(jié)合已知a<a1<a2<a3<a4<a5,可判斷
(Ⅲ)要證明f(x)<x(0<x<1),只需證明f(xn)<xn,
法一:可證5(a1+a2+…+an)=[n+(5-n)](a1+a2+…+an)<nT,即可證明
法二:kn<1時,yn=(y1-y)+(y2-y1)+…+(yn-yn-1
當(dāng)kn≥1時,yn=y5-(y5-yn)=1-[(yn+1-yn)+(yn+2-yn+1)+…+(y5-y4)]可證明
解答:(Ⅰ)解:,…(2分)
;   …(4分)
(Ⅱ)解:,n=1,2,3,4,5.   …(6分)
因為 a<a1<a2<a3<a4<a5,
所以 k1<k2<k3<k4<k5.           …(8分)
(Ⅲ)證:由于f(x)的圖象是連接各點Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折線,
要證明f(x)<x(0<x<1),只需證明f(xn)<xn(n=1,2,3,4).…(9分)
事實上,當(dāng)x∈(xn-1,xn)時,==x.
下面證明f(xn)<xn
法一:對任何n(n=1,2,3,4),5(a1+a2+…+an)=[n+(5-n)](a1+a2+…+an)…(10分)=n(a1+a2+…+an)+(5-n)(a1+a2+…+an)≤n(a1+a2+…+an)+(5-n)nan…(11分)=n[a1+a2+…+an+(5-n)an]<n(a1+a2+…+an+an+1+…+a5)=nT…(12分)
所以 .…(13分)
法二:對任何n(n=1,2,3,4),
當(dāng)kn<1時,yn=(y1-y)+(y2-y1)+…+(yn-yn-1)=;…(10分)
當(dāng)kn≥1時,yn=y5-(y5-yn)=1-[(yn+1-yn)+(yn+2-yn+1)+…+(y5-y4)]=
綜上,f(xn)<xn.           …(13分)
點評:本題以新定義為載體,主要考查了數(shù)列的求和及一定的推理與運算的能力,試題具有一定的綜合性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù)a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.記T=a0+a1+a2+a3+a4+a5,xn=
n
5
,yn=
1
T
(a0+a1+…+an)
(n=0,1,2,3,4,5),作函數(shù)y=f(x),使其圖象為逐點依次連接點Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折線.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)設(shè)直線Pn-1Pn的斜率為kn(n=1,2,3,4,5),判斷k1,k2,k3,k4,k5的大小關(guān)系;
(Ⅲ)證明:當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù):a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.為提取反映數(shù)據(jù)間差異程度的某種指標(biāo),今對其進(jìn)行如下加工:記T=a0+a1+…+a5,xn=,yn=(a0+a1+…+an),作函數(shù)y=f(x),使其圖象為逐點依次連結(jié)點Pn(xn,yn)(n=0,1,2, …,5)的折線.

(1)求f(0)和f(1)的值;

(2)設(shè)Pn-1Pn的斜率為kn(n=1,2,3,4,5),判斷k1、k2、k3、k4、k5的大小關(guān)系;

(3)證明當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:通州區(qū)一模 題型:解答題

現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù)a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.記T=a0+a1+a2+a3+a4+a5xn=
n
5
,yn=
1
T
(a0+a1+…+an)
(n=0,1,2,3,4,5),作函數(shù)y=f(x),使其圖象為逐點依次連接點Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折線.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)設(shè)直線Pn-1Pn的斜率為kn(n=1,2,3,4,5),判斷k1,k2,k3,k4,k5的大小關(guān)系;
(Ⅲ)證明:當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20.現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù):a0,a1a2,a3a4,a5,其中a0=0.為提取反映數(shù)據(jù)間差異程度的某種指標(biāo),今對其進(jìn)行如下加工:記T=a0+a1+…a5xn=,yn=a0+a1+…+an),作函數(shù)y=fx),使其圖像為逐點依次連接點Pnxn,yn)(n=0,1,2,…,5)的折線.

(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;

(Ⅱ)設(shè)Pn-1Pn的斜率為knn=1,2,3,4,5),判斷k1k2,k3,k4k5的大小關(guān)系;

(Ⅲ)證明:fxn)<xnn=1,2,3,4).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年北京市通州區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一組互不相同且從小到大排列的數(shù)據(jù)a,a1,a2,a3,a4,a5,其中a=0.記T=a+a1+a2+a3+a4+a5,(n=0,1,2,3,4,5),作函數(shù)y=f(x),使其圖象為逐點依次連接點Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折線.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)設(shè)直線Pn-1Pn的斜率為kn(n=1,2,3,4,5),判斷k1,k2,k3,k4,k5的大小關(guān)系;
(Ⅲ)證明:當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<x.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案