【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若,證明:當(dāng)時(shí),.
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】
(1)求函數(shù)導(dǎo)數(shù),討論a,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的正負(fù)分析函數(shù)單調(diào)性即可;
(2)要證在上恒成立,即證明,在上恒成立,設(shè),求函數(shù)導(dǎo)數(shù),利用單調(diào)性求最值證明即可.
(1)
當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時(shí),令得 (*)
因?yàn)?/span>所以方程(*)有兩根,由求根公式得, .
當(dāng)時(shí),, 當(dāng)或時(shí),,單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,
所以在和上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時(shí),, 當(dāng)或時(shí),,單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,
所以在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
綜上所述,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在和上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)當(dāng)時(shí),,由題意知,要證在上恒成立,
即證明,在上恒成立.
設(shè),則,
因?yàn)?/span>,所以,(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立),
即,
所以在上單調(diào)遞增,,
所以在上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為制定合理的節(jié)電方案,對(duì)居民用電情況進(jìn)行了調(diào)查,通過抽樣,獲得了某年200戶居民每戶的月均用電量(單位:百度),將數(shù)據(jù)按照,,分成組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖:
(I)求直方圖中的值;
56789月均用電量百?gòu)B
(Ⅱ)設(shè)該市有100萬戶居民,估計(jì)全市每戶居民中月均用電量不低于6百度的人數(shù),估計(jì)每戶居民月均用電量的中位數(shù),說明理由;
(Ⅲ)政府計(jì)劃對(duì)月均用電量在4(百度)以下的用戶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),月均用電量在內(nèi)的用戶獎(jiǎng)勵(lì)20元/月,月均用電量在內(nèi)的用戶獎(jiǎng)勵(lì)10元/月,月均用電量在內(nèi)的用戶獎(jiǎng)勵(lì)2元/月.若該市共有400萬戶居民,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),且.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知兩條互相垂直的直線,經(jīng)過橢圓的右焦點(diǎn),與橢圓交于四點(diǎn),求四邊形面積的的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某公司2001年至2017年新產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用(單位:萬元)的折線圖.為了預(yù)測(cè)該公司2019年的新產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用,建立了與時(shí)間變量的兩個(gè)線性回歸模型.根據(jù)2001年至2017年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為1,2,…,17)建立模型①:;根據(jù)2011年至2017年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為1,2,…,7)建立模型②:.
(1)分別利用這兩個(gè)模型,求該公司2019年的新產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用的預(yù)測(cè)值;
(2)你認(rèn)為用哪個(gè)模型得到的預(yù)測(cè)值更可靠?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD﹣A1B1C1D1為正方體,則以下結(jié)論:①BD∥平面CB1D1;②AC1⊥BD;③AC1⊥平面CB1D1其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,已知四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,且△ADE,△BCF均為正三角形,EF∥AB,EF=2,則該多面體的體積為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于定義在上的函數(shù),若函數(shù)滿足:①在區(qū)間上單調(diào)遞減,②存在常數(shù),使其值域?yàn)?/span>,則稱函數(shù)是函數(shù)的“漸近函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)是不是函數(shù)的“漸近函數(shù)”,說明理由;
(2)求證:函數(shù)不是函數(shù)的“漸近函數(shù)”;
(3)若函數(shù),,求證:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),是的“漸近函數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙十一”已經(jīng)成為網(wǎng)民們的網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié),某電子商務(wù)平臺(tái)對(duì)某市的網(wǎng)民在今年“雙十一”的網(wǎng)購(gòu)情況進(jìn)行摸底調(diào)查,用隨機(jī)抽樣的方法抽取了100人,其消費(fèi)金額 (百元)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求網(wǎng)民消費(fèi)金額的平均值和中位數(shù);
(2)把下表中空格里的數(shù)填上,能否有的把握認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)與性別有關(guān);
男 | 女 | 合計(jì) | |
30 | |||
合計(jì) | 45 |
附表:
.
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