【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線段的延長線上,且滿足,點(diǎn)的軌跡為.
(1)求,的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求△面積的最小值.
【答案】(1)曲線的極坐標(biāo)方程為,的極坐標(biāo)方程為;(2).
【解析】
(1)消去參數(shù),得到曲線的普通方程,進(jìn)而根據(jù)極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化,即可得到曲線的極坐標(biāo)方程,設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,點(diǎn)的極坐標(biāo)為,根據(jù)極徑的幾何意義,利用,即可得到的極坐標(biāo)方程.
(2)由題設(shè)知,利用,即可求解.
(1)∵曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),
∴曲線的普通方程為,∴曲線的極坐標(biāo)方程為,
設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,點(diǎn)的極坐標(biāo)為
則,,,
∵,,,即,
∴的極坐標(biāo)方程為.
(2)由題設(shè)知,
所以,
當(dāng)時(shí),取得最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們要計(jì)算由拋物線,x軸以及直線所圍成的區(qū)域的面積S,可用x軸上的分點(diǎn)、、、…、、1將區(qū)間分成n個(gè)小區(qū)間,在每個(gè)小區(qū)間上做一個(gè)小矩形,使矩形的左端點(diǎn)在拋物線上,這些矩形的高分別為、、、…、,矩形的底邊長都是,設(shè)所有這些矩形面積的總和為,為求S,只須令分割的份數(shù)n無限增大,就無限趨近于S,即.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式,并求出S;
(2)利用相同的思想方法,探求由函數(shù)的圖象,x軸以及直線和所圍成的區(qū)域的面積T.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第組,第組,第組,第組,第組得到的頻率分布直方圖如圖所示
分別求第組的頻率;
若該校決定在第組中用分層抽樣的方法抽取名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙同時(shí)進(jìn)入第二輪面試的概率;
根據(jù)直方圖試估計(jì)這名學(xué)生成績的平均分.(同一組中的數(shù)據(jù)用改組區(qū)間的中間值代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)入新華書店購買數(shù)學(xué)課外閱讀書籍,經(jīng)過篩選后,他們都對三種書籍有購買意向,已知甲同學(xué)購買書籍的概率分別為,乙同學(xué)購買書籍的概率分別為,假設(shè)甲、乙是否購買三種書籍相互獨(dú)立.
(1)求甲同學(xué)購買3種書籍的概率;
(2)設(shè)甲、乙同學(xué)購買2種書籍的人數(shù)為,求的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)棱底面,,,,外接球的球心為,點(diǎn)是側(cè)棱上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).有下列判斷:①直線與直線是異面直線;②一定不垂直于; ③三棱錐的體積為定值;④的最小值為.其中正確的序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),其前n項(xiàng)和為Sn,且an2+4an﹣8Sn=0,則an=_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù)為.
(1)試討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若對任意的,關(guān)于的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 山東省《體育高考方案》于2012年2月份公布,方案要求以學(xué)校為單位進(jìn)行體育測試,某校對高三1班同學(xué)按照高考測試項(xiàng)目按百分制進(jìn)行了預(yù)備測試,并對50分以上的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,若90~100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人.
(Ⅰ)請估計(jì)一下這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成一個(gè)小組.若選出的兩人成績差大于20,則稱這兩人為“幫扶組”,試求選出的兩人為“幫扶組”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在15歲到65歲的人群中隨機(jī)調(diào)查了100人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這100人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
(1)由頻率分布直方圖,估計(jì)這100人年齡的平均數(shù);
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的22列聯(lián)表,據(jù)此表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過5%的前提下,認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?
45歲以下 | 45歲以上 | 總計(jì) | |
不支持 | |||
支持 | |||
總計(jì) |
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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