已知函數(shù),其中m,a均為實(shí)數(shù).
(1)求的極值;
(2)設(shè),若對(duì)任意的,恒成立,求的最小值;
(3)設(shè),若對(duì)任意給定的,在區(qū)間上總存在,使得成立,求的取值范圍.

(1)極大值為1,無極小值;(2)3-;(3)

解析試題分析:(1)求的極值,就是先求出,解方程,此方程的解把函數(shù)的定義域分成若干個(gè)區(qū)間,我們?cè)俅_定在每個(gè)區(qū)間里的符號(hào),從而得出極大值或極小值;(2)此總是首先是對(duì)不等式恒成立的轉(zhuǎn)化,由(1)可確定上是增函數(shù),同樣的方法(導(dǎo)數(shù)法)可確定函數(shù)上也是增函數(shù),不妨設(shè),這樣題設(shè)絕對(duì)值不等式可變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b4/5/ocpak1.png" style="vertical-align:middle;" />
,整理為,由此函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),則在(3,4)上恒成立,要求的取值范圍.采取分離參數(shù)法得恒成立,于是問題轉(zhuǎn)化為求上的最大值;(3)由于的任意性,我們可先求出上的值域,題設(shè)“在區(qū)間上總存在,使得
成立”,轉(zhuǎn)化為函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),極值點(diǎn)為),其次,極小值,最后還要證明在上,存在,使,由此可求出的范圍.
試題解析:(1),令,得x=1.       1分
列表如下:

<strike id="0f8q8"><table id="0f8q8"></table></strike>
<thead id="0f8q8"></thead>
    x
    (-∞,1)
    1
    (1,+∞)

    +
    0
    -
    g(x)

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè),其中a∈R,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
    (1)確定a的值;
    (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)
    (1)若,求曲線處的切線方程;
    (2)求的單調(diào)區(qū)間;
    (3)設(shè),若對(duì)任意,均存在,使得,求的取值范圍.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知
    (1)若方程有3個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
    (2)在(1)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得上恰有兩個(gè)極值點(diǎn),且滿足,若存在,求實(shí)數(shù)的值,若不存在,說明理由.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)函數(shù),.
    (1)若函數(shù)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
    (2)求函數(shù)的極值點(diǎn).
    (3)設(shè)為函數(shù)的極小值點(diǎn),的圖象與軸交于兩點(diǎn),且,中點(diǎn)為,
    求證:

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知曲線.
    (1)求曲線在點(diǎn)()處的切線方程;
    (2)若存在使得,求的取值范圍.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知曲線.
    (1)若曲線C在點(diǎn)處的切線為,求實(shí)數(shù)的值;
    (2)對(duì)任意實(shí)數(shù),曲線總在直線:的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù),且是函數(shù)的一個(gè)極小值點(diǎn).
    (1)求實(shí)數(shù)的值;
    (2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

    查看答案和解析>>

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    定義在定義域內(nèi)的函數(shù),若對(duì)任意的都有,則稱函數(shù)為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問函數(shù),()是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說明理由.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案