【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱:)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的無量綱指數(shù),空氣質(zhì)量按照大小分為六級:為優(yōu),為良,為輕度污染,為中度污染,為重度污染,為嚴重污染.下面記錄了北京市天的空氣質(zhì)量指數(shù),根據(jù)圖表,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,按平均數(shù)來考察,最后天的空氣質(zhì)量優(yōu)于最前面天的空氣質(zhì)量 B. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,有天達到污染程度
C. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,12月29日空氣質(zhì)量最好 D. 在北京這天的空氣質(zhì)量中,達到空氣質(zhì)量優(yōu)的天數(shù)有天
【答案】C
【解析】分析:通過題目所提供的圖表得出22個數(shù)據(jù),研究在各區(qū)間上的數(shù)據(jù)個數(shù),對選項逐一驗證得到答案.
詳解:因為,
所以在北京這天的空氣質(zhì)量中,按平均數(shù)來考察,
最后天的空氣質(zhì)量優(yōu)于最前面天的空氣質(zhì)量,
即選項A正確;
不低于100的數(shù)據(jù)有3個:,
所以在北京這天的空氣質(zhì)量中,有天達到污染程度,
即選項B正確;
因為12月29日的為225,為重度污染,
該天的空氣質(zhì)量最差,即選項C錯誤;
在的數(shù)據(jù)有6個:,
即達到空氣質(zhì)量優(yōu)的天數(shù)有天,
即選項D正確.故選C.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過點,過作直線與拋物線相切.
(1)求直線的方程;
(2)如圖,直線∥,與拋物線交于,兩點,與直線交于點,是否存在常數(shù),使.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,拋物線的焦點均在軸上,的中心和的頂點均為坐標原點.下表給出坐標的五個點中,有兩個點在上,另有兩個點在上. 則橢圓的方程為_____,的左焦點到的準線之間的距離為_______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動物園要建造一面靠墻的2間面積相同的矩形熊貓居室,如果可供建造圍墻的材料總長是36m。
(1)把每間熊貓居室的面積s(單位:)表示為寬x(單位:m)的函數(shù),求函數(shù)的解析式,并寫出定義域;
(2)當寬為多少時才能使所建造的每間熊貓居室面積最大?每間熊貓居室最大面積是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-ax-xln x,且f(x)≥0.
(1)求a;
(2)證明:f(x)存在唯一的極大值點x0,且e-2<f(x0)<2-2.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年11月、12月全國大范圍流感爆發(fā),為研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,一興趣小組抄錄了某醫(yī)院11月到12月間的連續(xù)6個星期的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日期 | 第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | 第五周 | 第六周 |
晝夜溫差x(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù)y(個) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗。
(Ⅰ)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個星期的概率;
(Ⅱ)若選取的是第一周與第六周的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)第二周到第五周的4組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅲ)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?
(參考公式: )
參考數(shù)據(jù): 1092, 498
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)若時,求與的交點坐標;
(2)若上的點到距離的最大值為,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,過焦點且斜率存在的直線與拋物線交于兩點,且點在點上方,點與點關(guān)于軸對稱.
(1)求證:直線過某一定點;
(2)當直線的斜率為正數(shù)時,若以為直徑的圓過,求的內(nèi)切圓與的外接圓的半徑之比.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面四邊形中(如圖1),為的中點,,,且,,現(xiàn)將此平面四邊形沿折起使二面角為直二面角,得到立體圖形(如圖2),又為平面內(nèi)一點,并且為正方形,設,,分別為,,的中點.
(Ⅰ)求證:面面;
(Ⅱ)在線段上是否存在一點,使得面與面所成二面角的余弦值為?若存在,求線段的長;若不存在,請說明理由.
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