【題目】如圖,直棱柱ABC﹣A1B1C1中,D,E分別是AB,BB1的中點,AA1=AC=CB= AB. (Ⅰ)證明:BC1∥平面A1CD;
(Ⅱ)求二面角D﹣A1C﹣E的余弦值.
【答案】證明:(Ⅰ)連結(jié)AC1交A1C于點F,則F為AC1的中點, 又D是AB中點,連結(jié)DF,則BC1∥DF,
因為DF平面A1CD,BC1平面A1CD,
所以BC1∥平面A1CD.
(Ⅱ)解:因為直棱柱ABC﹣A1B1C1 , 所以AA1⊥CD,
由已知AC=CB,D為AB的中點,所以CD⊥AB,
又AA1∩AB=A,于是,CD⊥平面ABB1A1 ,
設(shè)AB=2 ,則AA1=AC=CB=2,得∠ACB=90°,
CD= ,A1D= ,DE= ,A1E=3
故A1D2+DE2=A1E2 , 即DE⊥A1D,所以DE⊥平面A1DC,
又A1C=2 ,過D作DF⊥A1C于F,∠DFE為二面角D﹣A1C﹣E的平面角,
在△A1DC中,DF= = ,EF= = ,
所以二面角D﹣A1C﹣E的余弦值cos∠DFE= = .
【解析】(Ⅰ)通過證明BC1平行平面A1CD內(nèi)的直線DF,利用直線與平面平行的判定定理證明BC1∥平面A1CD(Ⅱ)證明DE⊥平面A1DC,作出二面角D﹣A1C﹣E的平面角,然后求解二面角平面角的余弦值即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線 ( 為參數(shù)), ( 為參數(shù)).
(1)化 , 的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若 上的點 對應(yīng)的參數(shù)為 , 為 上的動點,求 中點 到直線 ( 為參數(shù))距離的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)和是兩個等差數(shù)列,記 ,
其中表示這個數(shù)中最大的數(shù).
(Ⅰ)若, ,求的值,并證明是等差數(shù)列;
(Ⅱ)證明:或者對任意正數(shù),存在正整數(shù),當(dāng)時, ;或者存在正整數(shù),使得是等差數(shù)列.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五個人站成一排,求在下列條件下的不同排法種數(shù):
(1)甲必須在排頭;
(2)甲、乙相鄰;
(3)甲不在排頭,并且乙不在排尾;
(4)其中甲、乙兩人自左向右從高到矮排列且互不相鄰
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x)定義域中任意的x1 , x2(x1≠x2),有如下結(jié)論:
(1)f(x1+x2)=f(x1)f(x2)
(2)f(x1x2)=f(x1)+f(x2)
(3)
當(dāng)f(x)=ex時,上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,點E,F(xiàn)分別是AB,BD的中點. 求證:
(Ⅰ)直線EF∥平面ACD;
(Ⅱ)平面EFC⊥平面BCD.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)x∈R,定義符號函數(shù)sgnx= ,則( )
A.|x|=x|sgnx|
B.|x|=xsgn|x|
C.|x|=|x|sgnx
D.|x|=xsgnx
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓與的中心在原點,焦點分別在軸與軸上,它們有相同的離心率,并且的短軸為的長軸,與的四個焦點構(gòu)成的四邊形面積是.
(1)求橢圓與的方程;
(2)設(shè)是橢圓上非頂點的動點,與橢圓長軸兩個頂點,的連線,分別與橢圓交于,點.
(i)求證:直線,斜率之積為常數(shù);
(ii)直線與直線的斜率之積是否為常數(shù)?若是,求出該值;若不是,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com