已知圓C的圓心為C(m,0),m<3,半徑為,圓C與離心率e>的橢圓(a>b>0)的其中一個公共點為A(3,l),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點.
(I)求圓C的標準方程;
(II)若點P的坐標為(4,4),試探究直線PF1與圓C能否相切?若能,設直線PF1與橢圓E相交于A,B兩點,求△ABF2的面積;若不能,請說明理由.
【答案】分析:(Ⅰ)由已知可設圓C的方程,把點A的坐標代入圓C的方程,可求m,進而可求圓的方程
(Ⅱ)設直線PF1的方程,由直線PF1與圓C相切的性質(zhì),利用點到直線的距離公式可求k,進而求出橢圓的焦點,利用橢圓的定義得:2a=AF1+AF2求出a,結合e可求c,即可求出橢圓方程,直線PF1的方程,聯(lián)立方程,結合方程的根與系數(shù)關系代入=4|y1-y2|=4可求
解答:解:(Ⅰ)由已知可設圓C的方程為(x-m)2+y2=5(m<3)
將點A的坐標代入圓C的方程,得(3-m)2+1=5,
解得m=1或m=5.
∵m<3,
∴m=1.
∴圓C的方程為(x-1)2+y2=5.…(4分)
(Ⅱ)直線PF1能與圓C相切,
依題意設直線PF1的方程為y=k(x-4)+4,即kx-y-4k+4=0
若直線PF1與圓C相切,則
∴4k2-24k+11=0,解得k=或k=.…(7分)
當k=時,直線PF1與x軸的交點橫坐標為,不合題意,舍去.
當k=時,直線PF1與x軸的交點橫坐標為-4,
∴c=4,,F(xiàn)1(-4,0),F(xiàn)2(4,0)
∴由橢圓的定義得:2a=AF1+AF2==
∴a=3,即a2=18,
∴e==,
故直線PF1能與圓C相切.…(10分)
直線PF1的方程為x-2y+4=0,橢圓E的方程為
把直線方程代入橢圓方程并化簡得,13y2-16y-2=0.
=4|y1-y2|=4
==.…(12分)
點評:本題 主要考查了圓的標準方程的求解,直線與圓相切性質(zhì)的應用及橢圓定義的應用,方程的根與系數(shù)關系的應用,試題具有一定綜合性
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C的圓心為C(m,0),m<3,半徑為
5
,圓C與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點.
(1)求圓C的標準方程
(2)若點P的坐標為(4,4),試探究斜率為k的直線PF1與圓C能否相切,若能,求出橢圓E和直線PF1的方程;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C的圓心為C(m,0),m<3,半徑為an,圓n與橢圓Sn
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個公共點an(3,1),bn分別是橢圓的左、右焦點.
(1)求圓bn的標準方程;
(2)若點P的坐標為(4,4),試探究斜率為k的直線n與圓Tn能否相切,若能,求出橢圓m∈N*和直線PF1的方程;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•鄭州二模)已知圓C的圓心為C(m,0),m<3,半徑為
5
,圓C與離心率e>
1
2
的橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的其中一個公共點為A(3,l),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點.
(I)求圓C的標準方程;
(II)若點P的坐標為(4,4),試探究直線PF1與圓C能否相切?若能,設直線PF1與橢圓E相交于A,B兩點,求△ABF2的面積;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:鄭州二模 題型:解答題

已知圓C的圓心為C(m,0),m<3,半徑為
5
,圓C與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點.
(1)求圓C的標準方程
(2)若點P的坐標為(4,4),試探究斜率為k的直線PF1與圓C能否相切,若能,求出橢圓E和直線PF1的方程;若不能,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試理科數(shù)學 題型:解答題

(本題12分)已知圓C的圓心為C(m,0),(m<3),半徑為,圓C與橢圓E:  有一個公共點A(3,1),分別是橢圓的左、右焦點;

(Ⅰ)求圓C的標準方程;

(Ⅱ)若點P的坐標為(4,4),試探究斜率為k的直線與圓C能否相切,若能,求出橢

圓E和直線的方程,若不能,請說明理由。

 

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