函數(shù)f(x)=2x和g(x)=x3的圖象的示意圖如下圖所示.設(shè)兩個(gè)函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(x1,y1),B,2,y2)且x1<x2
(1)若x1∈[a,a+1],x2∈[b,b+1],且a,b∈{1,2,3,4,5,6,7,8,910,11,12},指出a,b的值,并說(shuō)明理由;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象示意圖,請(qǐng)把f(6),g(6),f(2007),g(2007)四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列.
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的圖象特點(diǎn),可得結(jié)論,令φ(x)=f(x)-g(x)=2x-x3,則x1,x2為函數(shù)φ(x)的零點(diǎn),確定其所在區(qū)間,即可得出結(jié)論;
(2)從圖象上可以看出,當(dāng)x1<x<x2時(shí),f(x)<g(x),當(dāng)x>x2時(shí),f(x)>g(x),即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)C1對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x)=x3,C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)為f(x)=2x.a(chǎn)=1,b=9.理由如下:
令φ(x)=f(x)-g(x)=2x-x3,則x1,x2為函數(shù)φ(x)的零點(diǎn),
由于φ(1)=1>0,φ(2)=-4<0,φ(9)=29-93<0,φ(10)=210-103>0,
則方程φ(x)=f(x)-g(x)的兩個(gè)零點(diǎn)x1∈(1,2),x2∈(9,10),
因此整數(shù)a=1,b=9.…(9分)
(2)從圖象上可以看出,當(dāng)x1<x<x2時(shí),f(x)<g(x),
∴f(6)<g(6).
當(dāng)x>x2時(shí),f(x)>g(x),∴g(2007)<f(2007),
∵g(6)<g(2007),
∴f(6)<g(6)<g(2007)<f(2007).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)解析式的確定,考查函數(shù)的零點(diǎn),考查函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的值域:
(1)y=
1
x+1
+1
;
(2)y=
x2
x2+1
(x∈R);
(3)y=
x2+4x+10
+5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC是等腰直角三角形,AB=AC=1,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,且AA1=2,E是BC的中點(diǎn).
(1)求異面直線AE與A1C所成角的余弦值;
(2)求直線A1C與平面BCC1B1所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=∠C=90°,AB=2BC=2CD=2.E為AB中點(diǎn).現(xiàn)將該梯形沿DE折疊.使四邊形BCDE所在的平面與平面ADE垂直.
(1)求證:BD⊥平面ACE;
(2)求平面BAC與平面EAC夾角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1、拋物線C2的焦點(diǎn)均在x軸上,C1的中心和C2的頂點(diǎn)均為坐標(biāo)原點(diǎn)O,從每條曲線上各取兩個(gè)點(diǎn),將其坐標(biāo)記錄于表中:
x3-24
2
y-2
3
0-4
2
2
(Ⅰ)求C1、C2的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn)是否存在直線l同時(shí)滿足條件:(。┻^(guò)C2的焦點(diǎn)F;(ⅱ)與C1交于不同兩點(diǎn)Q、R,且滿足
OQ
OR
?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)已知橢圓C1的左頂點(diǎn)為A,過(guò)A作兩條互相垂直的弦AM、AN分別另交橢圓于M、N兩點(diǎn).當(dāng)直線AM的斜率變化時(shí),直線MN是否過(guò)x軸上的一定點(diǎn),若過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)給出證明,并求出該定點(diǎn)坐標(biāo);若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,是對(duì)數(shù)函數(shù)的是(  )
①y=lgxa(x>0且x≠1)②y=log2x-1③y=2lg8x④y=log5x.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=e
kx-1
x+1
(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若函數(shù)f(x)是(-1,+∞)上的增函數(shù),求k的取值范圍;
(2)若對(duì)任意的x∈(0,+∞),都有f(x)<x+1,求滿足條件的最大整數(shù)k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(理做)已知函數(shù)f(x)=sin2x+sinxcosx+
m
2
sin(x+
π
4
)sin(x-
π
4
)

(1)當(dāng)m=0時(shí),求f(x)在區(qū)間[
π
8
4
]
上的取值范圍;
(2)當(dāng)tanα=2時(shí),f(α)=
3
5
,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,若E、F分別為PC、BD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求證:平面PDC⊥平面PAD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案