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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,如函數(shù)與函數(shù)就是“孿生函數(shù)”.下列四個(gè)函數(shù):①;②;③;④可用來構(gòu)造孿生函數(shù)的有 ▲ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
有下列命題:①函數(shù)與互為反函數(shù);
②函數(shù)與是同一個(gè)函數(shù);
③函數(shù)與的圖象關(guān)于軸對(duì)稱;
④函數(shù)是遞增的奇函數(shù).
其中正確的是 ▲ .(把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=-x2+ax-2b.若a,b都是區(qū)間[0,4]內(nèi)的數(shù),則使f(1)>0成立的概率是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
已知A =" B" = R,x ∈A,y ∈B,對(duì)任意x ∈A,x → ax + b是從A 到B的函數(shù)。若輸入值1和8分別對(duì)應(yīng)的輸出值為3和10,則輸入 值5對(duì)應(yīng)的輸出值是 ___.
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