【題目】已知函數.
(1)討論f(x)的單調性;
(2)若恰有兩個極值點,求實數m的取值范圍.
【答案】(1)當時,為常數函數,無單調性;當時,單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是;當時,單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是;(2).
【解析】
(1)先求導,對分類討論,即可求解;
(2)函數有兩個極值點,轉化為導函數在定義域內有兩個不同的零點,通過分離參數,構造新函數,把兩個零點轉為新函數的圖像與直線有兩個交點,利用求導作出新函數的圖像,即可求解.
(1)的定義域為,
,
當時,為常數函數,無單調性;
當時,令;
當時,令;
綜上所述,當時,為常數函數,無單調性;
當時,單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是;
當時,單調增區(qū)間是,單調減區(qū)間是;
(2)由題意,的定義域為,
且,若在上有兩個極值點,
則在上有兩個不相等的實數根,
即 ①有兩個不相等的正的實數根,
當時,不是的實數根,
當時,由①式可得,
令,,
單調遞增,又;
單調遞增,且;
單調遞減,且;
因為;
所以左側,;
右側,;
,;
所以函數的圖像如圖所示:
要使在上有兩個不相等的實數根,
則
所以實數的取值范圍是.
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【題目】石嘴山市第三中學高三年級統(tǒng)計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:
(1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;
(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩(wěn)定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(3)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件發(fā)生的概率.
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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數).在以為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,直線的極坐標方程為.
(Ⅰ)求曲線的普通方程和直線的直角坐標方程;
(Ⅱ)設點,若直線與曲線交于,兩點,求的值.
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【題目】已知函數,其中為常數.
(1)當時,解不等式;
(2)已知是以2為周期的偶函數,且當時,有.若,且,求函數的反函數;
(3)若在上存在個不同的點,,使得,求實數的取值范圍.
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【題目】如圖,已知是圓的直徑,,在圓上且分別在的兩側,其中,.現將其沿折起使得二面角為直二面角,則下列說法不正確的是( )
A.,,,在同一個球面上
B.當時,三棱錐的體積為
C.與是異面直線且不垂直
D.存在一個位置,使得平面平面
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【題目】設橢圓的左焦點為,離心率為,為圓的圓心.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知過橢圓右焦點的直線交橢圓于兩點,過且與垂直的直線與圓交于兩點,求四邊形面積的取值范圍.
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