為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下列表:
| 喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) |
男生 | | 5 | |
女生 | 10 | | |
合計(jì) | | | 50 |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(1)
(2)在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下,認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān). 喜愛(ài)打籃球 不喜愛(ài)打籃球 合計(jì) 男生 20 5 25 女生 10 15 25 合計(jì) 30 20 50
(3)ξ 0 1 2 P
解析試題分析:(1)因?yàn)殡S機(jī)抽取1人抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為,所以喜愛(ài)打籃球的學(xué)生人數(shù)為,則不喜愛(ài)打籃球的學(xué)生人數(shù)為,由表可得,,因此調(diào)查的人數(shù)中男生有,女生有.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
形狀如圖所示的三個(gè)游戲盤(pán)中(圖①是正方形,M,N分別是所在邊中點(diǎn),圖②是半徑分別為2和4的兩個(gè)同心圓,O為圓心,圖③是正六邊形,點(diǎn)P為其中心)各有一個(gè)玻璃小球,依次搖動(dòng)三個(gè)游戲盤(pán)后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
佛山某中學(xué)高三(1)班排球隊(duì)和籃球隊(duì)各有名同學(xué),現(xiàn)測(cè)得排球隊(duì)人的身高(單位:)分別是:、、、、、、、、、,籃球隊(duì)人的身高(單位:)分別是:、、、、、、、、、.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
設(shè)進(jìn)入某商場(chǎng)的每一位顧客購(gòu)買(mǎi)甲種商品的概率為0.5,購(gòu)買(mǎi)乙種商品的概率為0.6, 且購(gòu)買(mǎi)甲種商品與購(gòu)買(mǎi)乙種商品相互獨(dú)立,各顧客之間購(gòu)買(mǎi)商品也是相互獨(dú)立的.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
某高中為了推進(jìn)新課程改革,滿足不同層次學(xué)生的需求,決定從高一年級(jí)開(kāi)始,在每周的周一、周三、周五的課外活動(dòng)期間同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)輔導(dǎo)講座,每位有興趣的同學(xué)可以在期間的任何一天參加任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座,也可以放棄任何一門(mén)科目的輔導(dǎo)講座。(規(guī)定:各科達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)稱(chēng)為滿座,否則稱(chēng)為不滿座)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各學(xué)科講座各天的滿座的概率如下表:
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
為了參加廣州亞運(yùn)會(huì),從四支較強(qiáng)的排球隊(duì)中選出18人組成女子排球國(guó)家隊(duì),隊(duì)員來(lái)源人數(shù)如下表:
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
一個(gè)盒子裝有六張卡片,上面分別寫(xiě)著如下六個(gè)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2c/4/pqfec2.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù):,,,,,.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
某種產(chǎn)品按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為,,,,五個(gè)等級(jí).現(xiàn)從一批該產(chǎn)品隨機(jī)抽取20個(gè),對(duì)其等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到頻率分布表如下:
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
某次考試中,從甲,乙兩個(gè)班各抽取10名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班10名學(xué)生成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
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(2)由(1)得到的數(shù)據(jù)代入公式,比對(duì)臨界值表,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e7/a/88pgo.png" style="vertical-align:middle;" />,所以可以在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)0.005的前提下,人為喜愛(ài)打籃球與性別無(wú)關(guān).
(3)由(1)知調(diào)查的女生人數(shù)為25名,其中喜愛(ài)打籃球的女生人數(shù)為10名,從女生中抽取2名,則可以確定的值為0、1、2,根據(jù)古典概型計(jì)算公式得,,,從而可列出所求的分布列,再根據(jù)的分布列求出的期望.
試題解析:(1)列聯(lián)表補(bǔ)充如下: (3分)
(2)∵K2=≈8.333>7.879 (5分) 喜愛(ài)打籃球 不喜愛(ài)打籃球 合計(jì) 男生 20 5 25 女生 10 15 25 合計(jì) 30 20 50
∴在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下,認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān). (6分)
(3)喜愛(ài)打籃球的女生人數(shù)ξ的可能取值為0,1,2. (7分)
其概率分別為P(ξ=0)=,P(ξ=1)=,P(ξ=2)= (10分)
故ξ的分布列為:ξ 0 1 2 P
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(1)一局游戲后,這三個(gè)盤(pán)中的小球都停在陰影部分的概率是多少?
(2)用隨機(jī)變量X表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒(méi)有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量X的分布列.
(Ⅰ) 請(qǐng)把兩隊(duì)身高數(shù)據(jù)記錄在如圖所示的莖葉圖中,并指出哪個(gè)隊(duì)的身高數(shù)據(jù)方差較小(無(wú)需計(jì)算);
(Ⅱ) 利用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,分別在兩支球隊(duì)身高超過(guò)的隊(duì)員中各抽取一人做代表,設(shè)抽取的兩人中身高超過(guò)的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)求進(jìn)入商場(chǎng)的1位顧客至少購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種商品中的一種的概率;
(2)記表示進(jìn)入商場(chǎng)的3位顧客中至少購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種商品中的一種的人數(shù),求的分布列及期望.
根據(jù)上表:
(Ⅰ)求數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座的概率;
(Ⅱ)設(shè)周三各輔導(dǎo)講座滿座的科目數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅰ)從這18名隊(duì)員中隨機(jī)選出兩名,求兩人來(lái)自同一隊(duì)的概率;對(duì)別 北京 上海 天津 八一 人數(shù) 4 6 3 5
(Ⅱ)中國(guó)女排奮力拼搏,戰(zhàn)勝了韓國(guó)隊(duì)獲得冠軍,若要求選出兩位隊(duì)員代表發(fā)言,設(shè)其中來(lái)自北京隊(duì)的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望
(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個(gè)新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從盒子中進(jìn)行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)在抽取的20個(gè)產(chǎn)品中,等級(jí)為5的恰有2個(gè),求,;等級(jí) 頻率
(2)在(1)的條件下,從等級(jí)為3和5的所有產(chǎn)品中,任意抽取2個(gè),求抽取的2個(gè)產(chǎn)品等級(jí)恰好相同的概率.
(1)從每班抽取的學(xué)生中各抽取一人,求至少有一個(gè)及格的概率;
(2)從甲班10人中取兩人,乙班10人中取一人,三人中及格人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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