試討論函數(shù)f(x)=
x
x2+1
的單調(diào)性.
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:討論x>0時(shí),f(x)的單調(diào)性與x<0時(shí),f(x)的單調(diào)性即可.
解答: 解:∵x>0時(shí),f(x)=
x
x2+1
=
1
x+
1
x
1
2
x•
1
x
=
1
2
,
當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)“=”成立;
∴在x∈(0,1)時(shí),f(x)是增函數(shù),x∈(1,+∞)時(shí),f(x)是減函數(shù);
當(dāng)x<0時(shí),f(x)=
x
x2+1
=
1
x+
1
x
1
-2
(-x)•
1
-x
=-
1
2
,
當(dāng)且僅當(dāng)x=-1時(shí)“=”成立;
∴在x∈(-∞,-1)時(shí),f(x)是減函數(shù),x∈(-1,0)時(shí),f(x)是增函數(shù);
x=0時(shí),f(0)=0;
如圖所示;
綜上,當(dāng)x∈(-∞,-1)和x∈(1,+∞)時(shí),f(x)是減函數(shù);
當(dāng)x∈(-1,0)和x∈(0,1)時(shí),f(x)是增函數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)用分類討論的方法,結(jié)合基本不等式,并且畫出圖形,便于解得問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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1
x
+
4
y
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長(zhǎng)為3a的線段的端點(diǎn)分別在x、y軸上滑動(dòng),M為AB的一個(gè)三等分點(diǎn),則M的軌跡方程是
 

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(1)當(dāng)θ=
π
2
時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若θ∈(0,π),求當(dāng)θ為何值時(shí)f(x)為偶函數(shù).

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已知復(fù)數(shù)z1=(a+1)+(2-a)i,z2=(1-2a)+(2a-1)i(其中i為虛數(shù)單位,a∈R),若z1+z2為實(shí)數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求
|z1|
z2

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已知f(x)=(2x3-
1
2x2
10
(Ⅰ)求f(x)展開式中的常數(shù)項(xiàng);
(Ⅱ)求f(x)展開式中的二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
a+b+c=3
ab+bc+ac=-9
,其中b=1或-
3
2

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某項(xiàng)考試按科目A、科目B依次進(jìn)行,只有當(dāng)科目A成績(jī)合格時(shí),才可繼續(xù)參加科目B的考試.已知每個(gè)科目只允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),兩個(gè)科目成績(jī)均合格方可獲得證書.現(xiàn)某人參加這項(xiàng)考試,科目A每次考試成績(jī)合格的概率均為
2
3
,科目B每次考試成績(jī)合格的概率均為
1
2
.假設(shè)各次考試成績(jī)合格與否均不影響.
(1)求他不需要補(bǔ)考就可獲得證書的概率;
(2)在這項(xiàng)考試過(guò)程中,假設(shè)他不放棄所有的考試機(jī)會(huì),記他參加考試的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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