【題目】已知函數(shù).
(1)用五點(diǎn)法畫出它在一個(gè)周期內(nèi)的閉區(qū)間上的圖象;
(2)指出的周期、振幅、初相、對(duì)稱軸;
(3)說明此函數(shù)圖象可由的圖象經(jīng)怎樣的變換得到.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)見解析
【解析】分析:(1)先根據(jù)配角公式化函數(shù)為基本三角函數(shù)形式,列表,求點(diǎn)坐標(biāo),描點(diǎn)連線即得圖像,(2)根據(jù)圖像或正弦函數(shù)性質(zhì)求的周期、振幅、初相、對(duì)稱軸;(3)根據(jù)解析式關(guān)系,通過上下左右平移,以及伸縮變換得結(jié)果.注意平移單位是相對(duì)x而言.
詳解:
解:(1)=3sin()+3
列表
x | |||||
0 | |||||
y | 3 | 6 | 3 | 0 | 3 |
描點(diǎn)作圖
(2)周期T=,振幅A=3,初相,
由,得即為對(duì)稱軸;
(3)①由的圖象上各點(diǎn)向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,得的圖象;
②由的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),得的圖象;
③由的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的3倍(橫坐標(biāo)不變),得的圖象;
④由的圖象上各點(diǎn)向上平移3個(gè)長(zhǎng)度單位,得+3的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品在30天內(nèi)每克的銷售價(jià)格(元)與時(shí)間的函數(shù)圖像是如圖所示的兩條線段,(不包含,兩點(diǎn));該商品在 30 天內(nèi)日銷售量(克)與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如下表所示.
第天 | 5 | 1 5 | 2 0 | 3 0 |
銷售量克 | 3 5 | 2 5 | 2 0 | 1 0 |
(1)根據(jù)提供的圖象,寫出該商品每克銷售的價(jià)格(元)與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出一個(gè)反映日銷售量隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上求該商品的日銷售金額的最大值,并求出對(duì)應(yīng)的值.
(注:日銷售金額=每克的銷售價(jià)格×日銷售量)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) .
(1)求函數(shù) 的最大值;
(2)對(duì)于任意 ,且 ,是否存在實(shí)數(shù) ,使 恒成立,若存在求出 的范圍,若不存在,說明理由;
(3)若正項(xiàng)數(shù)列 滿足 ,且數(shù)列 的前 項(xiàng)和為 ,試判斷 與 的大小,并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:①若,則;②若,則;③若,則;④若, 且,則的最小值為9;其中正確命題的序號(hào)是______(將你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 函數(shù) 在區(qū)間 上有1個(gè)零點(diǎn); 函數(shù) 圖象與 軸交于不同的兩點(diǎn).若“ ”是假命題,“ ”是真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題錯(cuò)誤的是( )
A.命題“若 ,則 ”的逆命題為“若 ,則 ”
B.對(duì)于命題 ,使得 ,則 ,則
C.“ ”是“ ”的充分不必要條件
D.若 為假命題,則 均為假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐 中,底面ABCD為矩形,側(cè)面PAD為正三角形,且平面 ABCD平面, E為PD中點(diǎn), AD=2.
(Ⅰ)求證:平面 平面PCD;
(Ⅱ)若二面角 的平面角大小 滿足 ,求四棱錐 的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次“漢馬”(武漢馬拉松比賽的簡(jiǎn)稱)全程比賽中,50名參賽選手(24名男選手和26名女選手)的成績(jī)(單位:分鐘)分別為數(shù)據(jù) (成績(jī)不為0).
(Ⅰ)24名男選手成績(jī)的莖葉圖如圖⑴所示,若將男選手成績(jī)由好到差編為1~24號(hào),再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6人,求其中成績(jī)?cè)趨^(qū)間上的選手人數(shù);
(Ⅱ)如圖⑵所示的程序用來對(duì)這50名選手的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).為了便于區(qū)別性別,輸入時(shí),男選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用正數(shù),女選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用其相反數(shù)(負(fù)數(shù)),請(qǐng)完成圖⑵中空白的判斷框①處的填寫,并說明輸出數(shù)值和的統(tǒng)計(jì)意義.
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