【題目】

1)證明:時,;

2)當,求整數(shù)的最大值.(參考數(shù)據(jù):,

【答案】1)證明見解析;(2.

【解析】

1)將代入函數(shù)解析式可得,構造函數(shù),求得并令,由導函數(shù)符號判斷函數(shù)單調性并求得最大值,由即可證明恒成立,即不等式得證.

2)對函數(shù)求導,變形后討論當時的函數(shù)單調情況:當時,可知滿足題意;將不等式化簡后構造函數(shù),利用導函數(shù)求得極值點與函數(shù)的單調性,從而求得最小值為,分別依次代入檢驗的符號,即可確定整數(shù)的最大值;當時不滿足題意,因為求整數(shù)的最大值,所以時無需再討論.

1)證明:當時代入可得,

,,

,

解得,

,所以單調遞增,

,所以單調遞減,

所以,

,即成立.

2)函數(shù)

,

時,當時,,則時單調遞減,所以,即當成立;

所以此時需滿足的整數(shù)解即可,

將不等式化簡可得,

解得,

,即內單調遞減,

,即內單調遞增,

所以當取得最小值,

,

,

所以此時滿足的整數(shù) 的最大值為;

時,在,此時,與題意矛盾,所以不成立.

因為求整數(shù)的最大值,所以時無需再討論,

綜上所述,當,整數(shù)的最大值為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù))

(Ⅰ) 設(其中的導數(shù)),求的極小值;

(Ⅱ) 若對,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在三棱柱中,,,,如圖.

1)求證:平面

2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,,EAD的中點,ACBE相交于點O.

1)證明:平面ABCD.

2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓,離心率為,直線恒過的一個焦點.

1)求的標準方程;

2)設為坐標原點,四邊形的頂點均在上,交于,且,若直線的傾斜角的余弦值為,求直線軸交點的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,.的中點的動直線與線段交于點.沿直線向上翻折至,使得點在平面內的投影落在線段.則點的軌跡長度為________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】百年大計,教育為本.某校積極響應教育部號召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長班進行專項培訓.據(jù)統(tǒng)計有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學生人數(shù))

年份(屆)

2014

2015

2016

2017

2018

41

49

55

57

63

82

96

108

106

123

1)通過畫散點圖發(fā)現(xiàn)之間具有線性相關關系,求關于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)

2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學生人數(shù)為61人,預測2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);

3)若從2014年和2018年考人名校的學生中采用分層抽樣的方式抽取出5個人回校宣傳,在選取的5個人中再選取2人進行演講,求進行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.

參考公式:

參考數(shù)據(jù):,,,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面四邊形中,,上的一點,的中點,以為折痕把折起,使點到達點的位置,且.

1)證明:平面平面;

2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在多面體ABCDPE中,四邊形ABCD是直角梯形,,平面平面,,,,,的余弦值為,,FBE中點,GPD中點.

1)求證:平面ABCD;

2)求平面BCE與平面ADE所成角(銳角)的余弦值.

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