【題目】已知函數(shù).

1)作出函數(shù)的圖像;

2)根據(jù)(1)所得圖像,填寫下面的表格:

性質(zhì)

定義域

值域

單調(diào)性

奇偶性

零點

3)關(guān)于的方程恰有6個不同的實數(shù)解,求的取值范圍.

【答案】1)見解析;(2)定義域,值域,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,偶函數(shù),無零點;(3.

【解析】

1)利用分類討論求出分段函數(shù)后可得其圖象.

2)根據(jù)(1)的圖象可得的單調(diào)區(qū)間、值域、奇偶性和零點情況.

3)令,則有兩個不同的解,且,根據(jù)根的分布可求的取值范圍.

1.

當(dāng)時,,

當(dāng)時,,

當(dāng)時,,

當(dāng)時,

的圖象如圖所示:

2)由(1)得函數(shù)的定義域為.

函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

為偶函數(shù),其值域為.

無零點.

填表如下:

性質(zhì)

定義域

值域

單調(diào)性

奇偶性

零點

增區(qū)間為

減區(qū)間為

偶函數(shù)

3)令,

且方程2個不同的實根或4個不同的實根或無解,

因為方程恰有6個不同的實數(shù)解,

所以有兩個不同的解

有兩個不同的解,4個不同的解.

結(jié)合(1)中的圖象可知,,

由韋達(dá)定理可知

,所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為實數(shù),函數(shù),且函數(shù)是偶函數(shù),函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),且在區(qū)間上是增函數(shù).

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)求實數(shù)的值;

(3)設(shè),問是否存在實數(shù),使得在區(qū)間上有最小值-2?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標(biāo)準(zhǔn)果、優(yōu)質(zhì)果、精品果、禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機抽取個,利用水果的等級分類標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:

等級

標(biāo)準(zhǔn)果

優(yōu)質(zhì)果

精品果

禮品果

個數(shù)

10

30

40

20

(1)若將頻率是為概率,從這個水果中有放回地隨機抽取個,求恰好有個水果是禮品果的概率.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

(2)用樣本估計總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考.

方案:不分類賣出,單價為.

方案:分類賣出,分類后的水果售價如下:

等級

標(biāo)準(zhǔn)果

優(yōu)質(zhì)果

精品果

禮品果

售價(元/kg)

16

18

22

24

從采購單的角度考慮,應(yīng)該采用哪種方案?

(3)用分層抽樣的方法從這個水果中抽取個,再從抽取的個水果中隨機抽取個,表示抽取的是精品果的數(shù)量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果函數(shù)的定義域為,且存在實常數(shù),使得對定義域內(nèi)的任意,都有恒成立,那么稱此函數(shù)具有“性質(zhì)”.

1)判斷函數(shù)是否具有“性質(zhì)”,若具有“性質(zhì)”,求出所有的值,若不具有“性質(zhì)”,請說明理由;

2)已知具有“性質(zhì)”,且當(dāng)時,,求的最大值;

3)已知函數(shù)既具有“性質(zhì)”,又具有“性質(zhì)”且當(dāng)時,,若函數(shù)圖象與直線的公共點有個,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生中喜愛看綜藝節(jié)目的有18人,體育節(jié)目的有27人,時政節(jié)目的有9人,現(xiàn)采取分層抽樣的方法從這些學(xué)生中抽取6名學(xué)生.

(Ⅰ)求應(yīng)從喜愛看綜藝節(jié)目,體育節(jié)目,時政節(jié)目的學(xué)生中抽取的學(xué)生人數(shù);

(Ⅱ)若從抽取的6名學(xué)生中隨機抽取2人分作一組,

1)列出所有可能的結(jié)果;

2)求抽取的2人中有1人喜愛綜藝節(jié)目1人喜愛體育節(jié)目的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,底面△是等腰直角三角形,,為側(cè)棱的中點.

1)求證:平面

2)求異面直線所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù),如果滿足:對任意,存在常數(shù),都有成立,則稱上的有界函數(shù),其中稱為函數(shù)的上界.

1)設(shè),判斷上是否為有界函數(shù),若是,請說明理由,并寫出的所有上界的集合;若不是,也請說明理由;

2)若函數(shù)上是以為上界的有界函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C.

1)求橢圓C的離心率;

2)設(shè)分別為橢圓C的左右頂點,點P在橢圓C上,直線AP,BP分別與直線相交于點M,N.當(dāng)點P運動時,以M,N為直徑的圓是否經(jīng)過軸上的定點?試證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】互聯(lián)網(wǎng)+”智慧城市的重要內(nèi)容,A市在智慧城市的建設(shè)中,為方便市民使用互聯(lián)網(wǎng),在主城區(qū)覆蓋了免費WiFi為了解免費WiFiA市的使用情況,調(diào)查機構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到如下列聯(lián)表(單位:人):

經(jīng)常使用免費WiFi

偶爾或不用免費WiFi

合計

45歲及以下

70

30

100

45歲以上

60

40

100

合計

130

70

200

1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有90%的把握認(rèn)為A市使用免費WiFi的情況與年齡有關(guān);

2)將頻率視為概率,現(xiàn)從該市45歲以上的市民中用隨機抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3.記被抽取的3人中偶爾或不用免費WiFi的人數(shù)為X,若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求X的分布列,數(shù)學(xué)期望EX)和方差DX.附:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

2.072

2.706

3.841

5.024

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同步練習(xí)冊答案