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如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側面底面,

(1)求側棱與平面所成角的正弦值的大;
(2)已知點滿足,在直線上是否存在點,使?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由.
(1)(2)存在點,使.

試題分析:(1)首先根據幾何體的性質建立空間直角坐標系,利用“側棱與平面所成角,即是向量與平面的法向量所成銳角的余角”,借助向量夾角公式進行計算;(2)假設存在點P滿足,設出其坐標,然后根據建立等量關系,確定P點坐標即可.
試題解析:(1)∵側面底面,作于點,∴平面
,且各棱長都相等,∴,,.                                              2分

故以為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,則
,,,
,
.  4分
設平面的法向量為
   
解得.由
而側棱與平面所成角,即是向量與平面的法向量所成銳角的余角,
∴側棱與平面所成角的正弦值的大小為                 6分
(2)∵,而 

又∵,∴點的坐標為
假設存在點符合題意,則點的坐標可設為,∴
,為平面的法向量,
∴由,得.             10分
平面,故存在點,
使,其坐標為,
即恰好為點.                  12分
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,側棱底面,

(1)證明:平面;
(2)若是棱的中點,在棱上是否存在一點,使平面?證明你的結論.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱(即側棱與底面垂直的三棱柱)中,,的中點
(I)求證:平面平面;
(II)求到平面的距離.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

關于異面直線的定義,下列說法中正確的是(    )
A.平面內的一條直線和這平面外的一條直線
B.分別在不同平面內的兩條直線
C.不在同一個平面內的兩條直線
D.不同在任何一個平面內的兩條直線.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設平面與平面相交于直線,直線在平面內,直線在平面內,且,則“”是“”的(  )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在正四棱柱中,分別是的中點,的中點,點在四邊形上或其內部運動,且使,對于下列命題:①點可以與點重合;②點可以與點重合;③點可以在線段上;④點可以與點重合.
其中正確命題的序號是            (把你認為正確命題的序號都填上).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形中,,,為線段的中點,將沿折起,使平面⊥平面,得到幾何體.

(1)若分別為線段,的中點,求證:∥平面;
(2)求證:⊥平面
(3)的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30o的二面角,如圖二,在二面角中.

(1) 求CD與面ABC所成的角正弦值的大小;
(2) 對于AD上任意點H,CH是否與面ABD垂直。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

是兩條不同的直線,是兩個不同的平面,則下列四個命題中,正確命題的個數是(   )
①若   ②若
③若  ④若
A.3個B.2個C.1個D.0個

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