如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAB⊥平面ABCD,AD∥BC,∠ABC=90°,PA=PB=3,BC=1,AB=2,AD=3,O是AB的中點.
(1)證明:CD⊥平面POC;
(2)求三棱錐O-PCD的高.
考點:直線與平面垂直的判定,棱錐的結構特征
專題:空間位置關系與距離
分析:(1)利用側面PAB⊥底面ABCD,可證PO⊥底面ABCD,從而可證PO⊥CD,利用勾股定理,可證OC⊥CD,從而利用線面垂直的判定,可得CD⊥平面POC;
(2)利用等積法求三棱錐的高.
解答: 證明:(1)∵PA=PB=,O為AB中點,
∴PO⊥AB
∵側面PAB⊥底面ABCD,PO?側面PAB,側面PAB∩底面ABCD=AB,
∴PO⊥底面ABCD
∵CD?底面ABCD,∴PO⊥CD
在Rt△OBC中,OC2=OB2+BC2=2
在Rt△OAD中,OD2=OA2+AD2=1
在直角梯形ABCD中,CD2=AB2+(AD-BC)2=8
∴OC2+CD2=OD2,
∴△ODC是以∠OCD為直角的直角三角形,
∴OC⊥CD
∵OC,OP是平面POC內的兩條相交直線
∴CD⊥平面POC…(6分)
(2)設三棱錐O-PCD的高為h,因為平面PAB⊥平面ABCD,AD∥BC,∠ABC=90°,PA=PB=3,BC=1,AB=2,AD=3,O是AB的中點.
所以PO⊥平面ABCD,PO=2
2
,OC=
2
,OD=
10
,PC=
10
,
由(1)得OC⊥CD,CD⊥PC,所以CD=2
2

由VP-OCD=VO-PCD
1
3
×S△OCD×PO=
1
3
×S△PCDh
,所以
1
3
×
1
2
×OC×OD×OP=
1
3
×
1
2
×PC×CD
h,即
2
×
10
×2
2
=
10
×2
2
h
,解得h=
2
;
所以三棱錐O-PCD的高
2
點評:本題考查線面垂直、面面垂直的性質定理和判定定理的運用以及利用等積法球三棱錐的高,體現(xiàn)了轉化的思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列關于向量
a
,
b
,
c
的命題中,正確的有
 

(1)
a
b
=
b
c
a
=
c
   
(2)(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c
)   
(3)|
a
b
|=|
a
|×|
b
|
(4)|
a
+
b
|2=(
a
+
b
2    
(5)若
a
b
=0,則
a
b
中至少一個為
0

(6)若
a
b
,
b
c
,則
a
c
    
(7)若
a
b
,
b
c
,則
a
c

(8)若
a
b
共線,則存在一個實數(shù)λ,使得
b
a
成立
(9)與向量
a
平行的單位向量有兩個.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
(n∈N*),經(jīng)計算得f(4)>2,f(8)>
5
2
,f(16)>3,f(32)>
7
2
…,觀察上述結果,可歸納出的一般結論為        

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(a+b)n的展開式中某一項的系數(shù)與a,b無關.
 
(判斷對錯)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系xOy中,圓C的參數(shù)方程
x=
5
cosφ+2
y=
5
sinφ-1
(φ為參數(shù)).以O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求圓C的極坐標方程;
(2)射線OM:θ=
π
4
與圓C的交點為O,與直線:ρ(sinθ+cosθ)=3的交點為N,求線段MN的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
2
2
,F(xiàn)1,F(xiàn)2是其焦點,點P在橢圓上.
(Ⅰ)若∠F1PF2=90°,且△PF1F2的面積等于1,求橢圓的方程;
(Ⅱ)直線PF1交橢圓于另一點Q,分別過點P,Q作直線PQ的垂線,交x軸于點M,N,當|MN|取最小值時,求直線PQ的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的程序據(jù)圖,回答下列問題:
(1)當輸入的x值為1時,輸出的y值為多少?
(2)要使輸出的y值為8,輸入的x值為多少?
(3)輸入的x值和輸入的y值能相等嗎?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知二項式(1-2i)3(1-2i)3,則展開式的第四項為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

討論函數(shù)f(x)=
x
1+x2
的單調性.

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