理科已知函數(shù),當時,函數(shù)取得極大值.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;(Ⅱ)已知結論:若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)導數(shù)都存在,且,則存在,使得.試用這個結論證明:若,函數(shù),則對任意,都有;(Ⅲ)已知正數(shù)滿足求證:當,時,對任意大于,且互不相等的實數(shù),都有
(Ⅰ)m=-1;(Ⅱ)利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,從而證明不等式;(Ⅲ)利用數(shù)學歸納法證明
解析試題分析:(Ⅰ). 由,得,此時.
當時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;
當時,,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.
函數(shù)在處取得極大值,故. 3分
(Ⅱ)令, 4分
則.函數(shù)在上可導,存在,使得.又
當時,,單調(diào)遞增,;
當時,,單調(diào)遞減,;
故對任意,都有. 8分
(Ⅲ)用數(shù)學歸納法證明.
①當時,,且,,
,由(Ⅱ)得,即
,
當時,結論成立. 9分
②假設當時結論成立,即當時,
. 當時,設正數(shù)滿足令,
則,且.
13分
當時,結論也成立.
綜上由①②,對任意,,結論恒成立. 14分
考點:本題考查了導數(shù)的運用
點評:近幾年新課標高考對于函數(shù)與導數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對數(shù))函數(shù)的組合復合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時要注意對數(shù)式對函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數(shù)單調(diào)性、導數(shù)運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數(shù)學思想(分類與整合、數(shù)與形的結合)方法(分析法、綜合法、數(shù)學歸納法)的運用.把數(shù)學運算的“力量”與數(shù)學思維的“技巧”完美結合.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求它的定義域,值域;(2)判定它的奇偶性和周期性;(3)判定它的單調(diào)區(qū)間及每一區(qū)間上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設函數(shù)f(x)=x+ax2+blnx,曲線y=f(x)過P(1,0),且在P點處的切線斜率為2.
(1)求a,b的值;
(2)證明:f(x)≤2x-2.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)若在處取得極值,求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若且,函數(shù),若對于,總存在使得,求實數(shù)的取值范圍。
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已知函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)無零點,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)在有且僅有一個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,函數(shù)是R上的奇函數(shù),當時,(i)求實數(shù)與
的值;(ii)當時,求的解析式;
(2)若方程的兩根中,一根屬于區(qū)間,另一根屬于區(qū)間,求實數(shù)的取 值范圍.
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已知函數(shù),函數(shù)
①當時,求函數(shù)的表達式;
②若,函數(shù)在上的最小值是2 ,求的值;
③在②的條件下,求直線與函數(shù)的圖象所圍成圖形的面積.
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