如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,垂直于底面ABCD,PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC,PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PB⊥DM;
(Ⅱ)求點(diǎn)B到平面PAC的距離.
(Ⅰ)參考解析;(Ⅱ)
解析試題分析:(Ⅰ)要證PB⊥DM垂直,通過證明PB線⊥平面ANMD垂直得到.由于PA=AB,PA⊥AB,N是PB的中點(diǎn),所以可得AN⊥PB.又因?yàn)橹本AD⊥平面PAB所以可得AD⊥PB.從而可得直線PB垂直平面ANMD.即可得結(jié)論.
(Ⅱ)由于平面PAC⊥平面ABC.所以點(diǎn)B到平面PAC的距離,通過作BH⊥AC,垂足為H,所以可得BH⊥平面PAC,即線段BH的長為所求的結(jié)論.
試題解析:(1)因?yàn)镹是PB的中點(diǎn),PA=AB,
所以AN⊥PB,因?yàn)锳D⊥面PAB,所以AD⊥PB,又因?yàn)锳D∩AN=A,MN∥BC∥AD
從而PB⊥平面ADMN,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f0/3/2hllh2.png" style="vertical-align:middle;" />平面ADMN,
所以PB⊥DM. 6分
(2)連接AC,過B作BH⊥AC,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c8/b/imo8t1.png" style="vertical-align:middle;" />⊥底面,
BH面ABCDPA⊥BH AC⊥BH,PA∩AC=A
所以BH是點(diǎn)B到平面PAC的距離.
在直角三角形ABC中,BH= 12分
考點(diǎn):1.線面垂直的證明.2.面面垂直的證明.3.點(diǎn)到直線的距離.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點(diǎn).
(1)求證:平面PAC⊥平面PBC;
(2)若AB=2,AC=1,PA=1,求二面角C-PB-A的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,側(cè)面底面,且為等腰直角三角形,,、分別為、的中點(diǎn).
(1)求證://平面 ;
(2)若線段中點(diǎn)為,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知平行四邊形ABCD(圖1)中,AB=4,BC=5,對角線AC=3,將三角形ACD沿AC折起至PAC位置(圖2),使二面角為600,G,H分別是PA,PC的中點(diǎn).
(1)求證:PC平面BGH;
(2)求平面PAB與平面BGH夾角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠ADC=90º,AE⊥平面ABCD,EF//CD,BC=CD=AE=EF==1.
(Ⅰ)求證:CE//平面ABF;
(Ⅱ)求證:BE⊥AF;
(Ⅲ)在直線BC上是否存在點(diǎn)M,使二面角E-MD-A的大小為?若存在,求出CM的長;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中,正四棱錐P-ABCD的側(cè)棱長與底邊長都為,點(diǎn)M,N分別在PA,BD上,且.
(1)求證:MN⊥AD;
(2)求MN與平面PAD所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱(側(cè)棱和底面垂直的棱柱)中,平面側(cè)面,,,且滿足.
(1)求證:;
(2)求點(diǎn)的距離;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com