若兩個非零向量
,
滿足|
+
|=|
-
|=2|
|,則
+
與
-
的夾角為
.
考點:數(shù)量積表示兩個向量的夾角
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:如圖所示,設(shè)
=
,
=
,由題意可得四邊形ABCD是矩形,且
=
=cos∠BAC,求得∠BAC的值,可得∠OBA的值.再由三角形內(nèi)角和公式求得∠COD的值,即為所求.
解答:
解:如圖所示,設(shè)
=
,
=
,∵兩個非零向量滿足|
+
|=|
-
|=2|
|,
∴四邊形ABCD是矩形,且
=
=cos∠BAC,∴∠BAC=∠OAB=
,
∴∠OBA=
.∵∠COD=π-(∠OAB+∠OBA)=
.
再根據(jù)
+
與
-
的夾角為∠COD,
故答案為:
.
點評:本題考查了向量的平行四邊形法則和矩形的定義、直角三角形的邊角關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1)求使得(3x+
)
n(n∈N
*)的展開式中含有常數(shù)項的最小的n為?
(2)對于(1)中求得的n,從3名骨科,4名腦外科和5名內(nèi)科醫(yī)生中選派n人組成一個抗震救災(zāi)醫(yī)療小組,求骨科,腦外科和內(nèi)科醫(yī)生都至少有1人的選派方法種數(shù)?(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=x3-3ax-1在x=-1處取得極值.
(1)求實數(shù)a;
(2)當(dāng)x∈[-2,0],求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
數(shù)列{a
n}是公比不為1的等比數(shù)列,a
4,a
10,a
7為等差數(shù)列,則數(shù)列{a
n}的公比是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S的值是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在△ABC中,a,b,c分別為角A、B、C的對邊,且c
2+ab=a
2+b
2,則角C的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
從1,i,1+i,1-i中任取兩個相乘,所得積中不同的虛數(shù)有
個.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在數(shù)列{a
n}中,若a
1=1,a
n+1-a
n=2(n≥1),則a
n=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進(jìn)行分類,如圖中的實心點個數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個五角形數(shù)記作a
1=1,第2個五角形數(shù)記作a
2=5,第3個五角形數(shù)記作a
3=12,第4個五角形數(shù)記作a
4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,a
5=
,a
n=
.
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