函數(shù)f(x)=asinx+blog2(x+
x2+1
)+4(a、b為常數(shù)),若f(x)在(0,+∞)上有最小值-4,則f(x)在(-∞,0)上有( 。
A、最大值-2
B、最大值 4
C、最大值10
D、最大值12
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令F(x)=f(x)-4=asinx+blog2(x+
x2+1
),從而可判斷函數(shù)為奇函數(shù),從而求得函數(shù)的最值.
解答: 解:令F(x)=f(x)-4=asinx+blog2(x+
x2+1
),
則F(-x)=asin(-x)+blog2(-x+
x2+1
),
=-(asinx+blog2(x+
x2+1
))=-F(x);
∵f(x)在(0,+∞)上有最小值-4,
∴F(x)在(0,+∞)上有最小值-8;
∴F(x)在(-∞,0)上有最大值8;
故f(x)在(-∞,0)上有最大值8+4=12;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的性質(zhì)的判斷與函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,其正視圖是直角三角形,側(cè)視圖是等腰三角形,俯視圖是半圓.
(1)求該幾何體的體積;
(2)求該幾何體的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,sinC(sinB-sinC)=sin2B-sin2A
(1)求A;
(2)若△ABC的面積為
5
3
4
,b+c=6,求a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
-2≤2x-y≤2
-2≤2x+y≤2
圍成的區(qū)域?yàn)棣福軌虬褏^(qū)域Ω的周長(zhǎng)和面積同時(shí)分為相等兩部分的曲線為( 。
A、y=x3-3x+1
B、y=xsin2x
C、y=ln
2-x
2+x
D、y=
1
4
(ex+e-x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A1,A2是雙曲線
y2
a2
-
x2
b2
=1(a>0,b>0)的上、下頂點(diǎn),F(xiàn)是上焦點(diǎn),B(-b,0),若在線段BF上(不含端點(diǎn))存在不同的兩點(diǎn)P,Q,使得△PA1A2,△QA1A2都是以A1A2為斜邊的直角三角形,則雙曲線離心率的取值范圍為( 。
A、(1,
5
+1
2
B、(1,
2
C、(
5
+1
2
,+∞)
D、(
2
,
5
+1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若球的表面積為4π,則球的體積為( 。
A、
1
3
π
B、
4
3
π
C、
8
3
π
D、
32
3
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)任意實(shí)數(shù)k,直線kx-y-3k+4=0與圓C:(x-3)2+(y-4)2=16的位置關(guān)系是(  )
A、相交B、相切
C、相離D、與k取值有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知4名男生、4名女生排成一排,求:
(1)男女相間有多少種排法?
(2)女生在一起有多少種排法?
(3)男生甲、乙不相鄰有多少種排法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某聯(lián)歡晚會(huì)矩形抽獎(jiǎng)活動(dòng),舉辦方設(shè)置了甲乙兩種抽獎(jiǎng)方案,方案甲的中獎(jiǎng)率為
2
3
,中獎(jiǎng)可以獲得2分,方案乙的中獎(jiǎng)率為
2
5
,中獎(jiǎng)可以得3分,未中獎(jiǎng)則不得分,每人有且只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)與否互不影響,晚會(huì)結(jié)束后憑分?jǐn)?shù)兌換獎(jiǎng)品.
(1)若小明選擇方案甲,小紅選擇方案乙,記他們的累計(jì)得分為X,求X<4的概率;
(2)若小明小紅兩人選擇同一方案抽獎(jiǎng),問:他們選擇何種方案抽獎(jiǎng),累計(jì)得分的數(shù)學(xué)期望最大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案