(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(5,2),B(3,2),圓心在直線2x-y-3=0上圓方程;

   (2)設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對稱點(diǎn)仍在這個(gè)圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長為,求圓方程。

命題意圖本題主要考查圓的方程的表達(dá)形式及對稱性的問題,可利用數(shù)形結(jié)合法,利用圓中“半徑、半弦、弦心距”構(gòu)成直角三角形可解.

知識依托  圓的方程,對稱性,勾股定理

錯(cuò)解分析 題中沒有注意到圓的對稱只是改變圓的位置,圓的大小并不改變,不能選取特殊點(diǎn)來進(jìn)行解題。

技巧與方法 先選準(zhǔn)圓的方程的形式,利用數(shù)形結(jié)合,并能選特殊點(diǎn)進(jìn)行對稱

:(1)法一:從數(shù)的角度

若選用標(biāo)準(zhǔn)式:設(shè)圓心P(x,y),則由|PA|=|PB|得:(x0-5)2+(y0-2)2=(x0-3)2+(y0-2)2 又2x0-y0-3=0

兩方程聯(lián)立得:,|PA|=   ∴ 圓標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-4)2+(y-5)2=10

若選用一般式:設(shè)圓方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,則圓心(

    解之得:

法二:從形的角度

AB為圓的弦,由平幾知識知,圓心P應(yīng)在AB中垂線x=4上,則由得圓心P(4,5)

∴ 半徑r=|PA|=    顯然,充分利用平幾知識明顯降低了計(jì)算量

(2)    設(shè)A關(guān)于直線x+2y=0的對稱點(diǎn)為A’

由已知AA’為圓的弦   ∴ AA’對稱軸x+2y=0過圓心

設(shè)圓心P(-2a,a),半徑為R    ,則R=|PA|=(-2a-2)2+(a-3)2

又弦長,   ∴

∴ 4(a+1)2+(a-3)2=2+   ∴ a=-7或a=-3

當(dāng)a=-7時(shí),R=;當(dāng)a=-3時(shí),R= ∴ 所求圓方程為(x-6)2+(y+3)2=52或(x-14)2+(y+7)2=244

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(-5,2)且在x軸上的截距等于在y軸上的截距的2倍的直線方程.
(2)過點(diǎn)A(8,6)引三條直線l1,l2,l3,它們的傾斜角之比為1:2:4,若直線l2的方程是y=
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x,求直線l1,l3的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(5,2),B(3,2),圓心在直線2x-y-3=0上的圓的方程;
(2)設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對稱點(diǎn)仍在這個(gè)圓上,且與直線x-y+1=0相交的弦長為2
2
,求此圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(5,2),B(3,2),圓心在直線2x-y-3=0上圓方程;
(2)求直線2x-y-1=0被圓x2+y2-2y-1=0所截得的弦長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(-5,2)且在x軸上的截距等于在y軸上的截距的2倍的直線方程;

(2)過點(diǎn)A(8,6)引三條直線l1,l2,l3,它們的傾斜角之比為1∶2∶4,若直線l2的方程是y=x,求直線l1,l3的方程.

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