若將一顆質(zhì)地均勻的骰子（一種各面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6個(gè)點(diǎn)的正方體玩具），先后拋擲兩次，則兩次點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率是     ．

試題分析：將一顆質(zhì)地均勻的骰子（一種各面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6個(gè)點(diǎn)的正方體玩具），先后拋擲兩次，則所有的情況有 種，其中和為偶數(shù)的情況有1+1=2，1+3=2+2=4，1+5=2+4=3+3=6，……,6+6=12,那么所有符合題意的基本事件數(shù)為1+3+5+5+3+1=18種，則可知兩次點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率是，故答案為
點(diǎn)評(píng)：本小題考查古典概型及其概率計(jì)算公式，考查概率的求法：如果一個(gè)事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率m：n
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

袋中有2個(gè)白球，3個(gè)黑球，從中依次取出2個(gè)，則取出2個(gè)都是白球的概率是
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某次數(shù)學(xué)測(cè)試中，學(xué)號(hào)為i（i=1，2，3）的三位學(xué)生的考試成績(jī)則滿足的學(xué)生成績(jī)情況的概率是
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了解《中華人民共國(guó)道路交通安全法》在學(xué)生中的普及情況，調(diào)查部門對(duì)某學(xué)校6名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，6人得分情況如下：
5，6，7，8，9，10。
把這6名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體。
（1）求該總體的平均數(shù)；
（2）求該總體的的方差；
（3）用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從這6名學(xué)生中抽取2名，他們的得分組成一個(gè)樣本，求該樣本平均數(shù)于總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不超過0.5的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中，從高二甲乙兩班各選3名學(xué)生參加書畫比賽，其中高二甲班選出了1女2男，高二乙班選出了1男2女。
（1）若從6個(gè)同學(xué)中抽出2人作活動(dòng)發(fā)言，寫出所有可能的結(jié)果，并求高二甲班女同學(xué)，高二乙班男同學(xué)至少有一個(gè)被選中的概率。
（2）若從高二甲班和高二乙班各選一名現(xiàn)場(chǎng)作畫，寫出所有可能的結(jié)果，并求選出的2名同學(xué)性別相同的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從甲口袋摸出一個(gè)紅球的概率是，從乙口袋中摸出一個(gè)紅球的概率是，則是（   ）
A．2個(gè)球不都是紅球的概率B．2個(gè)球都是紅球的概率
C．至少有一個(gè)紅球的概率D．2個(gè)球中恰好有1個(gè)紅球的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

同時(shí)擲兩枚骰子,所得點(diǎn)數(shù)之和為5的概率為 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某家庭電話在家中有人時(shí)，打進(jìn)的電話響第一聲時(shí)被接的概率為0.1，響第二聲時(shí)被接的概率為O．3，響第三聲時(shí)被接的概率為0.4，響第四聲時(shí)被接的概率為0.1，那么電話在響前4聲內(nèi)被接的概率是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

近年來,某市為了促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱,為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該市三類垃圾箱中總計(jì)1000噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位:噸):
 
“廚余垃圾”箱
“可回收物”箱
“其他垃圾”箱
廚余垃圾
400
100
100
可回收物
30
240
30
其他垃圾
20
20
60
 
(1)試估計(jì)廚余垃圾投放正確的概率;
(2)試估計(jì)生活垃圾投放錯(cuò)誤的概率;

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