【題目】眼保健操是一種眼睛的保健體操,主要是通過(guò)按摩眼部穴位,調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán),調(diào)節(jié)肌肉,改善眼的疲勞,達(dá)到預(yù)防近視等眼部疾病的目的.某學(xué)校為了調(diào)查推廣眼保健操對(duì)改善學(xué)生視力的效果,在應(yīng)屆高三的全體800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行視力檢查,并得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)若直方圖中后三組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計(jì)全年級(jí)視力在5.0以上的人數(shù);
(2)為了研究學(xué)生的視力與眼保健操是否有關(guān)系,對(duì)年級(jí)不做眼保健操和堅(jiān)持做眼保健操的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到下表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為視力與眼保健操有關(guān)系?
是否做操 是否近視 | 不做操 | 做操 |
近視 | 44 | 32 |
不近視 | 6 | 18 |
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
【答案】(1)人(2)能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為視力與眼保健操有關(guān)系
【解析】
(1)根據(jù)頻率直方圖可知第一組,第二組,第三組的人數(shù),進(jìn)而可知后三組的人數(shù),再根據(jù)后三組的頻數(shù)成等差數(shù)列,計(jì)算出后三組頻數(shù),得到5.0以上的頻率即可.
(2)根據(jù)列聯(lián)表提供的數(shù)據(jù),利用公式,計(jì)算出,再與表對(duì)比即可.
(1)由圖可知,第一組有3人,第二組7人,第三組27人,
因?yàn)楹笕M的頻數(shù)成等差數(shù)列,共有(人)
所以后三組頻數(shù)依次為24,21,18,
所以視力在5.0以上的頻率為0.18,
故全年級(jí)視力在5.0以上的人數(shù)約為人
(2),
因此能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為視力與眼保健操有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)生產(chǎn)一批零件,為了解這批零件的質(zhì)量狀況,檢驗(yàn)員從這批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100件作為樣本進(jìn)行檢測(cè),將它們的重量(單位:g)作為質(zhì)量指標(biāo)值.由檢測(cè)結(jié)果得到如下頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
8 | ||
16 | 0.16 | |
4 | 0.04 | |
合計(jì) | 100 | 1 |
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:零件重量小于47或大于53為不合格品,重量在區(qū)間和內(nèi)為合格品,重量在區(qū)間內(nèi)為優(yōu)質(zhì)品.已知每件產(chǎn)品的檢測(cè)費(fèi)用為5元,每件不合格品的回收處理費(fèi)用為20元.以抽檢樣本重量的頻率分布作為該零件重量的概率分布.若這批零件共件,現(xiàn)有兩種銷(xiāo)售方案:方案一:不再檢測(cè)其他零件,整批零件除對(duì)已檢測(cè)到的不合格品進(jìn)行回收處理,其余零件均按150元/件售出;方案二:繼續(xù)對(duì)剩余零件的重量進(jìn)行逐一檢測(cè),回收處理所有不合格品,合格品按150元/件售出,優(yōu)質(zhì)品按200元/件售出.僅從獲得利潤(rùn)大的角度考慮,該生產(chǎn)商應(yīng)選擇哪種方案?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分18分,第(1)小題4分,第(2)小題5分,第(3)小題9分)
設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,如果存在函數(shù),使得函數(shù)的值域仍是,那么稱(chēng)是函數(shù)的一個(gè)等值域變換.
(1)判斷下列函數(shù)是不是函數(shù)的一個(gè)等值域變換?說(shuō)明你的理由;
,;
,.
(2)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,那么“”是否為“是的一個(gè)等值域變換”的一個(gè)必要條件?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)的定義域?yàn)?/span>,已知是的一個(gè)等值域變換,且函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱臺(tái)中, 側(cè)面與側(cè)面是全等的梯形,若,且.
(Ⅰ)若, ,證明: ∥平面;
(Ⅱ)若二面角為,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,,,,,,且在平面上的射影在線(xiàn)段上.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)二面角為,求的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩位同學(xué)玩游戲,對(duì)于給定的實(shí)數(shù),按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù):由甲、乙同時(shí)各擲一枚均勻的硬幣,如果出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上或兩個(gè)反面朝上,則把乘以2后再減去6;如果出現(xiàn)一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上,則把除以2后再加上6,這樣就可得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),對(duì)實(shí)數(shù)仍按上述方法進(jìn)行一次操作,又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝,若甲勝的概率為,則的取值范圍是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)C的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(1)求C的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)求C上的點(diǎn)到距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知?jiǎng)訄A過(guò)點(diǎn),且在軸上截得弦的長(zhǎng)為4.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)已知,過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交軌跡于,兩點(diǎn),直線(xiàn),分別與軌跡交于,兩點(diǎn),設(shè)直線(xiàn),的斜率分別為,,試問(wèn)是否為定值?若是,求出此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OH分別為銳角△ABC的外心垂心,AD⊥BC于D,G為AH的中點(diǎn)點(diǎn)K在線(xiàn)段GH上,且滿(mǎn)足GK=HD,連結(jié)KO并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.
(1) 證明:;
(2) 證明:.
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