已知點(diǎn)A、B、C是橢圓M:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
上的三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2
3
,0)
,BC過橢圓M的中心,且
CA
CB
=0
,2|
CA
|=|
CB
|

(I)求橢圓M的方程;
(II)過點(diǎn)M(0,t)且不垂直于坐標(biāo)軸的直線l與橢圓M交于兩點(diǎn)E、F,設(shè)D為橢圓M與y軸負(fù)半軸的交點(diǎn),且|
DE
|=|
DF
|
,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
分析:(Ⅰ)由2|
CA
|=|
CB
|
,|BC|=2|AC|,且BC過橢圓M的中心O(0,0),知|
OC
|=|
AC
|.由點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2
3
,0)
,且
CA
CB
=0
,知∠ACB=90°,C(
3
,
3
),由此能求出橢圓方程.
(Ⅱ)過點(diǎn)M的直線l,與橢圓M交于兩點(diǎn)E,F(xiàn);當(dāng)斜率k=0時(shí),點(diǎn)M在橢圓內(nèi),則-2<t<2;當(dāng)k≠0時(shí),設(shè)過M點(diǎn)的直線l:y=kx+t與橢圓方程組成方程組,消去y,可得關(guān)于x的一元二次方程,由判別式△>0,得不等式①,由x1+x2的值可得EF的中點(diǎn)H坐標(biāo),由|DP→|=|DQ→|,得由|
DE
|=|
DF
|
,知DH⊥EF,則kDH=-
1
k
,這樣得等式②;由①②可得t的范圍.
解答:解:(Ⅰ)如圖,

2|
CA
|=|
CB
|
,|BC|=2|AC|,且BC過橢圓M的中心O(0,0),
∴|
OC
|=|
AC
|.
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2
3
,0)
,且
CA
CB
=0
,
∴∠ACB=90°,C(
3
3
),
∵a=2
3
,將a=2
3
及C點(diǎn)坐標(biāo)代入橢圓方程得
3
12
+
3
b2
=1
,∴b2=4,
∴橢圓E的方程為:
x2
12
+
y2
4
=1

(Ⅱ)如圖
由題意,知D(0,-2),∵M(jìn)(0,t),
∴1°當(dāng)k=0時(shí),-2<t<2,
 2°當(dāng)k≠0時(shí),設(shè)l:y=kx+t,則
x2
12
+
y2
4
=1
y=kx+t
,消去y,得(1+3k2)x2+6ktx+3t2-12=0,
由△>0,可得t2<4+12k2,①
設(shè)點(diǎn)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),且EF的中點(diǎn)為H(x0,y0),
則x0=
x1+x2
2
=-
3kt
1+3k2
,
y0=kx0+t=
t
1+3k2
,
∴H(-
3kt
1+3k2
,
t
1+3k2
),
|
DE
|=|
DF
|
,∴DH⊥EF,則kDH=-
1
k
,
t
1+3k2
+2
-
3kt
1+3k2
-0
=-
1
k

∴t=1+3k2,②
∴t>1,將①代入②,得1<t<4,∴t的范圍是(1,4);
綜上,得t∈(-2,4).
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與橢圓知識(shí)的綜合應(yīng)用,以及向量在解析幾何中的應(yīng)用.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.用數(shù)形結(jié)合的方法比較容易理清思路,解得結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,P是橢圓上任意一點(diǎn),若以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,橢圓短軸長(zhǎng)為直徑的圓經(jīng)過橢圓的焦點(diǎn),且△PF1F2的周長(zhǎng)為4+2
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線的l是圓O:x2+y2=
4
3
上動(dòng)點(diǎn)P(x0,y0)(x0-y0≠0)處的切線,l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)Q,R,證明:∠QOR的大小為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),D,E是橢圓的兩個(gè)頂點(diǎn),橢圓的離心率e=
3
2
,S△DEF2=1-
3
2
.若點(diǎn)M(x0,y0)在橢圓C上,則點(diǎn)N(
x0
a
y0
b
)稱為點(diǎn)M的一個(gè)“橢點(diǎn)”.直線l與橢圓交于A,B兩點(diǎn),A,B兩點(diǎn)的“橢點(diǎn)”分別為P,Q,已知以PQ為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)△AOB的面積是否為定值?若為定值,試求出該定值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•崇明縣二模)已知橢C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),以橢圓短軸的一個(gè)頂點(diǎn)B與兩個(gè)焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2為頂點(diǎn)的三角形周長(zhǎng)是4+2
3
,且∠BF1F2=
π
6

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過點(diǎn)Q(1,
1
2
)引曲線C的弦AB恰好被點(diǎn)Q平分,求弦AB所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•懷化二模)如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,k)(其中k為一正實(shí)數(shù))到實(shí)數(shù)集R上的映射過程:區(qū)間(0,k)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)線段AB上的點(diǎn)M,如圖1;將線段AB圍成一個(gè)離心率為
3
2
的橢圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合于橢圓的一個(gè)短軸端點(diǎn),如圖2;再將這個(gè)橢圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)軸在x軸上,已知此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),如圖3,在圖形變化過程中,圖1中線段AM的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)于圖3中的橢圓弧ADM的長(zhǎng)度.圖3中直線AM與直線y=-2交于點(diǎn)N(n,-2),則與實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)就是n,記作f(m)=n,

現(xiàn)給出下列5個(gè)命題①f(
k
2
)=6
;②函數(shù)f(m)是奇函數(shù);③函數(shù)f(m)在(0,k)上單調(diào)遞增;④函數(shù)f(m)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
k
2
,0)
對(duì)稱;⑤函數(shù)f(m)=3
3
時(shí)AM過橢圓的右焦點(diǎn).其中所有的真命題是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年湖南省懷化市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如圖展示了一個(gè)由區(qū)間(0,k)(其中k為一正實(shí)數(shù))到實(shí)數(shù)集R上的映射過程:區(qū)間(0,k)中的實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)線段AB上的點(diǎn)M,如圖1;將線段AB圍成一個(gè)離心率為的橢圓,使兩端點(diǎn)A、B恰好重合于橢圓的一個(gè)短軸端點(diǎn),如圖2;再將這個(gè)橢圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)軸在x軸上,已知此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),如圖3,在圖形變化過程中,圖1中線段AM的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)于圖3中的橢圓弧ADM的長(zhǎng)度.圖3中直線AM與直線y=-2交于點(diǎn)N(n,-2),則與實(shí)數(shù)m對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)就是n,記作f(m)=n,

現(xiàn)給出下列5個(gè)命題①;②函數(shù)f(m)是奇函數(shù);③函數(shù)f(m)在(0,k)上單調(diào)遞增;④函數(shù)f(m)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;⑤函數(shù)時(shí)AM過橢圓的右焦點(diǎn).其中所有的真命題是( )
A.①③⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.③④⑤

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