如圖,五面體中,四邊形ABCD是矩形,DA面ABEF,且DA=1,AB//EF,,P、Q、M分別為AE、BD、EF的中點.
(1)求證:PQ//平面BCE;
(2)求證:AM平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
(1) 證明:見解析;(2)見解析;(3).
解析試題分析:(1) 證明:連接AC,根據(jù)四邊形ABCD是矩形,Q是BD的中點,從而Q為AC的中點,又在中,P是AE的中點,得到PQ//EC,即得證.
(2)通過確定,及,得出四邊形是平行四邊形.
進一步得出S是直角三角形且. .
又由,及,得到.
(3)通過以A為坐標原點。以AM,AF,AD所在直線分別為軸建立空間直角坐標系.
將問題轉(zhuǎn)化成空間向量的坐標運算問題,解答過程較為常規(guī),注意確定平面的法向量,研究其夾角的余弦得解.應(yīng)注意結(jié)合圖象,確定所求角余弦值的正負.
試題解析:(1) 證明:連接AC,因為四邊形ABCD是矩形,Q是BD的中點,所以,Q為AC的中點,又在中,P是AE的中點,所以PQ//EC,
因為.
(2)因為M是EF的中點,所以,,
又,所以,四邊形是平行四邊形.
所以,,
又所以,S是直角三角形且. .
又,所以,,由,
所以,.
(3)如圖,以A為坐標原點。以AM,AF,AD所在直線分別為軸建立空間直角坐標系.
則A(0,0,0),D(0,0,1),M(2,0,0),F(xiàn)(0,2,0)
可得.
設(shè)平面DEF的法向量為,則.
故令,則,,所以,是平面DEF的一個法向量.
因為,,所以,S是平面的一個法向量.
所以,.
由圖可知,所求二面角是銳二面角,所以二面角A-DF-E的余弦值是.
考點:平行關(guān)系,垂直關(guān)系,二面角的計算,空間向量的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知、、為不在同一直線上的三點,且,.
(1)求證:平面//平面;
(2)若平面,且,,,求證:平面;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點為上的動點,求當取得最小值時的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.
(1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求棱錐E-DFC的體積;
(3)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點D為線段AB上一點,且,點C為圓O上一點,且.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱(側(cè)棱和底面垂直的棱柱)中,平面側(cè)面,,,且滿足.
(1)求證:;
(2)求點的距離;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面四邊形ABCD中,已知,,現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD平面BDC,設(shè)點F為棱AD的中點.
(1)求證:DC平面ABC;
(2)求直線與平面ACD所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐E—ABCD中,底面ABCD為邊長為5的正方形,AE平面CDE,AE=3.
(1)若為的中點,求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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