【題目】已知是定義在[-1,1]上的奇函數(shù)且,若ab∈[-1,1],a+b≠0,有成立.
(1)判斷函數(shù)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并加以證明.
(2)解不等式.
(3)若對(duì)所有, 恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)是增函數(shù),證明見(jiàn)解析;(2) ;(3)
【解析】
(1)要證明在上的單調(diào)性,應(yīng)考慮定義,設(shè)出上的兩個(gè)變量,作差并根據(jù)對(duì)其變形,判斷出它的符號(hào),即得其單調(diào)性;
(2)在(1)證明其單調(diào)性的基礎(chǔ)上,結(jié)合其定義域和奇偶性,把不等式轉(zhuǎn)化為關(guān)于的不等式組求解;
(3)若對(duì)所有, 恒成立,則,對(duì)恒成立,進(jìn)而構(gòu)造函數(shù),可得:,解得實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)任取,且,則,
又∵為奇函數(shù),
∴,
由已知得,,
∴,即.
∴在上單調(diào)遞增.
(2)∵在上單調(diào)遞增,
∴,∴,
∴不等式的解集為.
(3)因?yàn)?/span>在[﹣1,1]上是增函數(shù),
所以,即1是的最大值.
若對(duì)所有恒成立,
則有,對(duì)恒成立,
即恒成立.
令,它的圖象是一條線段,
那么,
解得:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),.
(1)若恰有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《易經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,如圖是易經(jīng)八卦(含乾、坤、巽、震、坎、離、艮、兌八卦),每一卦由三根線組成(""表示一根陽(yáng)線,""表示一根陰線),從八卦中任取兩卦,這兩卦的六根線中恰有兩根陽(yáng)線,四根陰線的概率為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的空間幾何體中,四邊形為直角梯形,,,,且平面平面,為棱中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列,滿足:對(duì)任意正整數(shù),都有,,成等差數(shù)列,,,成等比數(shù)列,且,.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè)=++…+,如果對(duì)任意的正整數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)x3x2﹣2x(a∈R).
(1)當(dāng)a=3時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若對(duì)于任意x∈都有成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若過(guò)點(diǎn)可作函數(shù)圖象的三條不同切線,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線l1,l2的極坐標(biāo)方程分別為,,設(shè)直線l1,l2與曲線C的交點(diǎn)分別為O,M和O,N,求△OMN的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,底面是正方形,梯形底面,且.
(Ⅰ)證明平面平面;
(Ⅱ)平面將多面體分成兩部分,求兩部分的體積比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長(zhǎng)為,點(diǎn)、為棱、的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
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