【題目】如圖,在直三棱柱中,,,為中點,與交于點.
(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)求三棱錐的表面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】試題分析:(1)證明:連結,可得為的中位線,可得,根據(jù)線面平行的判定定理可得平面;(2)在直三棱柱中,可證平面,從而可得,又,,即可證明平面;(3),分別利用三角形面積公式求出各三角形面積,求和即可得結果.
試題解析:(1)證明:連結,
∵直三棱柱,,
∴四邊形為正方形,
∴為中點,
∵為中點,
∴,
∵平面,平面,
∴平面.
(2)證明:方法1,∵直三棱柱,
∴,
又∵,,
∴平面,
∵平面,
∴,
∵正方形,
∴,
又∵,
∴平面.
方法2:∵直三棱柱,
∴平面平面,
∵平面平面,,
∵平面,
∵平面,
∴,
∵正方形,
∴,
又∵,
∴平面.
(3)
.
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理、線面垂直的判定定理、利用等積變換求三棱錐體積,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關鍵是設法在平面內找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質或者構造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質,即兩平面平行,在其中一平面內的直線平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的不等式ax2+5x+c>0的解集為{x| <x< },
(1)求a,c的值;
(2)解關于x的不等式ax2+(ac+b)x+bc≥0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,動圓與圓外切,且與直線相切,記圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設過定點(為非零常數(shù))的動直線與曲線交于兩點,問:在曲線上是否存在點(與兩點相異),當直線的斜率存在時,直線的斜率之和為定值.若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】有下列說法:
①y=sinx+cosx在區(qū)間(﹣ , )內單調遞增;
②存在實數(shù)α,使sinαcosα= ;
③y=sin( +2x)是奇函數(shù);
④x= 是函數(shù)y=cos(2x+ )的一條對稱軸方程.
其中正確說法的序號是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin cos ﹣2 sin2 +
(1)求函數(shù)f(x)的單調減區(qū)間
(2)已知α∈( , ),且f(α)= ,求f( )的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,設函數(shù).
(1)當時,求的極值點;
(2)討論在區(qū)間上的單調性;
(3)對任意恒成立時, 的最大值為1,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,且,點是棱的中點,平面與棱交于點.
()求證: .
()若,且平面平面,
求①二面角的銳二面角的余弦值.
②在線段上是否存在一點,使得直線與平面所成角等于,若存在,確定的位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的
部分圖像如圖所示.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式及圖像的對稱軸方程;
(Ⅱ)把函數(shù)圖像上點的橫坐標擴大到原來的倍(縱坐標不變),再向左平移
個單位,得到函數(shù)的圖象,求關于的方程
在時所有的實數(shù)根之和.
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