已知和相交于A、B兩點,過A點作切線交于點E,連接EB并延長交于點C,直線CA交于點D,
(1)當(dāng)點D與點A不重合時(如圖1),證明:ED2=EB·EC;
(2)當(dāng)點D與點A重合時(如圖2),若BC=2,BE=6,求的直徑長.
(1)證明詳見解析;(2)
【解析】
試題分析:(1)連接AB,在EA的延長線上取點F,由弦切角定理可得∠FAC=∠ABC,而∠FAC=∠DAE,(對頂角)證得∠ABC=∠DAE,然后內(nèi)接四邊形的性質(zhì)證得∠ABC=∠ADE,即得∠DAE=∠ADE.所以EA=ED,由切割線定理可得,即.
(2) 直線CA與⊙O2只有一個公共點,所以直線CA與⊙O2相切,由弦切角定理知:然后證明,即AC與AE分別為⊙O1和⊙O2的直徑.最后根據(jù)切割線定理證得AE的長.
試題解析:(1)連接AB,在EA的延長線上取點F,如圖①所示.
∵AE是⊙O1的切線,切點為A,
∴∠FAC=∠ABC,.∵∠FAC=∠DAE,
∴∠ABC=∠DAE,∵∠ABC是⊙O2內(nèi)接四邊形ABED的外角,
∴∠ABC=∠ADE,∴∠DAE=∠ADE.∴EA=ED,∵,∴
(2)當(dāng)點D與點A重合時,直線CA與⊙O2只有一個公共點,
所以直線CA與⊙O2相切.如圖②所示,由弦切角定理知:
∴AC與AE分別為⊙O1和⊙O2的直徑. 8分
∴由切割線定理知:EA2=BE·CE,而CB=2,BE=6,CE=8
∴EA2=6×8=48,AE=.故⊙O2的直徑為. 10分
考點:1.弦切角定理;2. 切割線定理;
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若是的極值點,求的極大值;
(2)求的范圍,使得恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三第一次模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若是等差數(shù)列,首項,,則使前n項和成立的最大正整數(shù)n是( )
A.2011 B.2012 C.4022 D.4023
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),若對于任意給定的不等實數(shù),不等式
恒成立,則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若是等差數(shù)列,首項,,則使前n項和
成立的最大正整數(shù)n是( )
A.2011 B.2012 C.4022 D.4023
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省石家莊市畢業(yè)班第一次模擬考試數(shù)學(xué)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1a2=2,a3a4=32,
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足(n∈N*),求設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省石家莊市畢業(yè)班第一次模擬考試數(shù)學(xué)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
雙曲線(a>0,b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,漸近線分別為l1,l2,點P在第一象限內(nèi)且在l1上,若l2⊥PF1,l2∥PF2,則該雙曲線的離心率為( )
A. B. 2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省石家莊市畢業(yè)班第一次模擬考試數(shù)學(xué)理文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1a2=2,a3a4=32,
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn=n2,(n∈N*),求數(shù)列{anbn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省唐山市高三年級第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,解不等式;
(2)若時,,求a的取值范圍.
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