【題目】不等式﹣x2+3x﹣2≥0的解集是（ ）
A.{x|x＞2或x＜1}
B.{x|x≥2或x≤1}
C.{x|1≤x≤2}
D.{x|1＜x＜2}

【答案】C
【解析】解：不等式﹣x2+3x﹣2≥0化為x2﹣3x+2≤0，因式分解為（x﹣1）（x﹣2）≤0，
解得1≤x≤2．
∴原不等式的解集為{x|1≤x≤2}，
故選：C．
不等式﹣x2+3x﹣2≥0化為x2﹣3x+2≤0，因式分解為（x﹣1）（x﹣2）≤0，即可解出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝x2＋ax＋a.

(1)當(dāng)a＝4時(shí)，解不等式f(x)＞16；

(2)若f(x)≥1對(duì)任意x恒成立，求實(shí)數(shù)a值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】3位邏輯學(xué)家分配10枚金幣，因?yàn)槎紝?duì)自己的邏輯能力很自信，決定按以下方案分配：

(1)抽簽確定各人序號(hào)：1，2，3；

(2)1號(hào)提出分配方案，然后其余各人進(jìn)行表決，如果方案得到不少于半數(shù)的人同意（提出方案的人默認(rèn)同意自己方案），就按照他的方案進(jìn)行分配，否則1好只得到2枚金幣，然后退出分配與表決；

(3)再由2號(hào)提出方案，剩余各人進(jìn)行表決，當(dāng)且僅當(dāng)不少于半數(shù)的人同意時(shí)(提出方案的人默認(rèn)同意自己方案），才會(huì)按照他的提案進(jìn)行分配，否則也將得到2枚金幣，然后退出分配與表決；

(4)最后剩的金幣都給3號(hào).

每一位邏輯學(xué)家都能夠進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理，并能很理智的判斷自身的得失，1號(hào)為得到最多的金幣，提出的分配方案中1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)所得金幣的數(shù)量分別為__________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知命題p：n∈N，2n＜1000，則￢p（ ）
A.n∈N，2n≥1000
B.n∈N，2n＞1000
C.n∈N，2n≤1000
D.n∈N，2n＜1000

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】冪函數(shù)f（x）=xn（n∈Z）具有性質(zhì)f2（1）+f2（﹣1）=2[f（1）+f（﹣1）﹣1]，判斷函數(shù)f（x）的奇偶性．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于函數(shù)f（x）=ln（x2+ax﹣a+1），有以下四個(gè)結(jié)論：（1）當(dāng)a=0時(shí)，f（x）的值域?yàn)閇0，+∞）；（2）f（x）不可能是增函數(shù)；（3）f（x）不可能是奇函數(shù)；（4）存在a，使得f（x）的圖象是軸對(duì)稱的．其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】奇函數(shù)f（x）在[3，7]上是增函數(shù)，在[3，6]上的最大值是8，最小值是﹣1，則2f（﹣6）+f（﹣3）等于 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】曲線f(x)＝xlnx在點(diǎn)(e，f(e))(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線方程為(　　)

A. y＝ex－2 B. y＝2x＋e

C. y＝ex＋2 D. y＝2x－e

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列給出的賦值語句中正確的是( )
A.5=M
B.x=－x
C.B=A=3
D.x+y=0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案