已知α,β是二個(gè)不同的平面,m,n是二條不同直線,給出下列命題:
①若m∥n,m⊥α,則n⊥α;
②若m∥α,α∩β=n則m⊥n;
③若m⊥α,m⊥β則α∥β;
④若m⊥α,m?β,則α⊥β,
真命題共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:分別根據(jù)空間直線和平面平行或垂直的判定定理和性質(zhì)定理進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:①根據(jù)線面垂直的性質(zhì)可知若m∥n,m⊥α,則n⊥α成立,故①正確;
②若m∥α,α∩β=n則m⊥n不成立,故②錯(cuò)誤;
③根據(jù)線面垂直的性質(zhì)可知若m⊥α,m⊥β則α∥β成立,故③正確;
④根據(jù)面面垂直的判定定理可知若m⊥α,m?β,則α⊥β成立,故④正確,
故真命題有①③④,
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查命題的真假判斷,根據(jù)空間直線的位置關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M是所有同時(shí)滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的集合:
①函數(shù)f(x)在其定義域是單調(diào)函數(shù);
②在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)存在區(qū)間[a,b],使得f(x)在[a,b]上的最小值是a,最大值是b.
(1)判斷函數(shù)f(x)=x2,x∈[0,+∞)是否屬于集合M?若是,請(qǐng)求出相應(yīng)的區(qū)間[a,b];若不是,請(qǐng)說明理由;
(2)證明:函數(shù)f(x)=3log2x屬于集合M;
(3)若函數(shù)f(x)=
mx
1+|x|
屬于M,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=|4sin(2x+(
π
6
))|的最小正周期為( 。
A、
π
4
B、
π
2
C、π
D、2π

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)M,
AB
=
a
AD
=
b
,在DB延長線上取點(diǎn)H,使BH=MB,若
AH
1
a
2
b
,則λ1=
 
,λ2=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式x3-mx2+x+m-2≤0在x∈(1,+∞)有解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=sin2x-2acosx+1,最大值記為g(a),求g(a)的表達(dá)式及值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
6
)+a+1,且當(dāng)x∈[0,
π
6
]時(shí),f(x)的最小值為2.
(1)求的a值,并求f(x)單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)f(x)圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
2
倍,再把所得圖象向右平移
π
12
個(gè)單位,得到函數(shù)g(x),求方程g(x)=2在區(qū)間[0,
π
2
]上的所有根之和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=
lgx,x>0
f(x+1)+1,x≤0
,則f(-2)=( 。
A、-2B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sinx•cosx-
3
cos(π+x)•cosx(x∈R).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(x)的圖象向右、向上分別平移
π
4
3
2
個(gè)單位長度得到y(tǒng)=g(x)的圖象,求y=g(x)在(0,
π
4
]的值域.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案