【題目】為貫徹落實黨中央全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略部署,某貧困地區(qū)的廣大黨員干部深入農(nóng)村積極開展“精準扶貧”工作.經(jīng)過多年的精心幫扶,截至2018年底,按照農(nóng)村家庭人均年純收入8000元的小康標準,該地區(qū)僅剩部分家庭尚未實現(xiàn)小康.2019年7月,為估計該地能否在2020年全面實現(xiàn)小康,統(tǒng)計了該地當時最貧困的一個家庭2019年1至6月的人均月純收入,作出散點圖如下:
根據(jù)相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)其家庭人均月純收入與時間代碼之間具有較強的線性相關(guān)關(guān)系(記2019年1月、2月……分別為,,…,依此類推),由此估計該家庭2020年能實現(xiàn)小康生活.但2020年1月突如其來的新冠肺炎疫情影響了奔小康的進展,該家庭2020年第一季度每月的人均月純收入均只有2019年12月的預(yù)估值的.
(1)求該家庭2020年3月份的人均月純收人;
(2)如果以該家庭3月份人均月純收入為基數(shù),以后每月的增長率為,為使該家庭2020年能實現(xiàn)小康生活,至少應(yīng)為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
參考數(shù)據(jù):,,,.
參考公式:線性回歸方程中,,;
(,).
【答案】(1)500元;(2)0.07.
【解析】
(1)由已知求得與的值,可得線性回歸方程,取求得2019年12月該家庭人均月純收入預(yù)估值,進而可求出2020年第一季度每月的人均月純收入,即可得出答案;
(2)設(shè)從3月開始到12月的純收入之和為,由題可知,整理得,求出的取值范圍,即可得出答案.
(1)依題意得:,,
所以,
,
所以,
,
所以關(guān)于的線性回歸方程為.
令時,得2019年12月該家庭人均月純收入預(yù)估值為元,
所以,2020年第一季度每月的人均月純收入均為元,
所以,2020年3月份該家庭的人均月純收入為500元.
(2)因為每月的增長率為,設(shè)從3月開始到12月的純收入之和為,則
,
依題意,令(*),
當時,,(*)成立;
當時,由(*)得,
即,
所以,解得或(舍去),
綜上得:,
所以,為使該家庭2020年能實現(xiàn)小康生活,至少應(yīng)為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若存在,使得對任意恒成立,則函數(shù)在上有下界,其中為函數(shù)的一個下界;若存在,使得對任意恒成立,則函數(shù)在上有上界,其中為函數(shù)的一個上界.如果一個函數(shù)既有上界又有下界,那么稱該函數(shù)有界.
下述四個結(jié)論:①1不是函數(shù)的一個下界;②函數(shù)有下界,無上界;③函數(shù)有上界,無下界;④函數(shù)有界.
其中所有正確結(jié)論的編號是( )
A.①②B.②④C.③④D.②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐M-ABCD中,MB⊥平面ABCD,四邊形ABCD是矩形,AB=MB,E、F分別為MA、MC的中點.
(1)求證:平面BEF⊥平面MAD;
(2)若,求三棱錐E-ABF的體積.
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【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為1,線段B1D1上有兩個動點E、F,且EF=.則下列結(jié)論中正確的個數(shù)為
①AC⊥BE;
②EF∥平面ABCD;
③三棱錐A﹣BEF的體積為定值;
④的面積與的面積相等,
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點對稱.以下關(guān)于的結(jié)論:①是周期函數(shù);②滿足;③在單調(diào)遞減;④是滿足條件的一個函數(shù).其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的準線與x軸的交點為H,點F為拋物線的焦點,點P在拋物線上且,當k最大時,點P恰好在以H,F為焦點的雙曲線上,則k的最大值為_____,此時該雙曲線的離心率為_____.
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【題目】已知拋物線的準線與x軸的交點為H,點F為拋物線的焦點,點P在拋物線上且,當k最大時,點P恰好在以H,F為焦點的雙曲線上,則k的最大值為_____,此時該雙曲線的離心率為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左頂點為,右焦點為,點在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于兩點,直線分別與軸交于點,在軸上,是否存在點,使得無論非零實數(shù)怎樣變化,總有為直角?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,,底面,點分別為,的中點.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成的角的正弦值為?若存在,確定點的位置;若不存在,請說明理由.
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