已知（且）．
（Ⅰ）求的定義域；
（Ⅱ）求使的取值范圍．
(1)  ；(2) 當(dāng)時(shí)，取值范圍為；當(dāng)時(shí)， 取值范圍為．

試題分析：(1）由，所以函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003102435488.png" style="vertical-align:middle;" />；      （4分）
（2）當(dāng)時(shí)，由，所以使的取值范圍為； （3分）
當(dāng)時(shí)，由，所以使的取值范圍為．    （3分）
點(diǎn)評：（1）在解分式不等式時(shí)，最好讓x前的系數(shù)都為正的，不然容易出錯(cuò)。（2）由，容易出錯(cuò)，易忘掉真數(shù)大于0的這個(gè)限制。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)，，對R，與的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則的取值范圍是             .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
已知函數(shù)
（1）是否存在實(shí)數(shù)，使得函數(shù)的定義域、值域都是，若存在，則求出的值，若不存在，請說明理由.
（2）若存在實(shí)數(shù)，使得函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003516669432.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí)，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003516747571.png" style="vertical-align:middle;" /> （），求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（1）若不等式的解集為，求實(shí)數(shù)的值；
（2）在（1）的條件下，若存在實(shí)數(shù)使成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù) f（x）的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003142075293.png" style="vertical-align:middle;" />，其導(dǎo)函數(shù)f＇（x）的圖象如圖所示，則對于任意，下列結(jié)論正確的是(     )

①恒成立；
②；
③；
④ > ；
⑤ < ．
A．①③B．①③④C．②④D．②⑤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知對于任意，都有，且，則是（  ）
A．奇函數(shù)B．偶函數(shù)
C．奇函數(shù)且偶函數(shù)D．非奇且非偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)，則等于
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）如果函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為，求函數(shù)的解析式；
（2）在（1）的條件下，求函數(shù)的圖像過點(diǎn)的切線方程；
（3）證明：對任意的，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)在區(qū)間的導(dǎo)函數(shù)為在區(qū)間的導(dǎo)函數(shù)為若在區(qū)間上恒成立，則稱函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”，已知，若對任意的實(shí)數(shù)m滿足時(shí)，函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”，則的最大值為（   ）
A．4B．3C．2D．1

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