【題目】已知數(shù)列{an}、{bn}滿足:a1=,an+bn=1,bn+1=.
(1)求a2,a3;
(2)證數(shù)列為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(3)設(shè)Sn=a1a2+a2a3+a3a4+…+anan+1,求實數(shù)λ為何值時4λSn<bn恒成立.
【答案】(1);(2)證明見解析,,(3)λ≤1
【解析】
(1)由給出的,循環(huán)代入和可求解,;
(2)由得,結(jié)合,去掉與得到與的關(guān)系式,整理變形后可證得數(shù)列是以4為首項,1為公差的等差數(shù)列,求出其通項公式后即可求得數(shù)列和的通項公式;
(3)首先利用裂項求和求出,代入,通過對分類討論,結(jié)合二次函數(shù)的最值求使恒成立的實數(shù)的值.
(1)解:,,,
,,,
∴;
(2)證明:由,
,
,即,
,
數(shù)列是以4為首項,1為公差的等差數(shù)列,
,則,
;
(3)解:由,
,
,
要使恒成立,只需恒成立,
設(shè),
當時,恒成立;
當時,由二次函數(shù)的性質(zhì)知不滿足對于任意恒成立;
當時,對稱軸,在,為單調(diào)遞減函數(shù),
只需,
,∴時,恒成立,
綜上知:時,恒成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是數(shù)列的前n項和,對任意都有,(其中k、b、p都是常數(shù)).
(1)當、、時,求;
(2)當、、時,若、,求數(shù)列的通項公式;
(3)若數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”。當、、時,.試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”.使得對任意.都有,且.若存在,求數(shù)列的首項的所有取值的集合;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域是一切實數(shù)的函數(shù),其圖像是連續(xù)不斷的,且存在常數(shù)()使得
對任意實數(shù)都成立,則稱是一個“—伴隨函數(shù)”.有下列關(guān)于“—伴隨函數(shù)”的結(jié)論:
①是常數(shù)函數(shù)中唯一一個“—伴隨函數(shù)”;
②“—伴隨函數(shù)”至少有一個零點;
③是一個“—伴隨函數(shù)”;
其中正確結(jié)論的個數(shù)是 ( )
A.1個;B.2個;C.3個;D.0個;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,過點且斜率為 的直線和以橢圓的右頂點為圓心,短半軸為半徑的圓相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓的左、右頂點分為A,B,過右焦點的直線l交橢圓于P,Q兩點,求四邊形APBQ面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,對任意的,存在,使得成立,試確定實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,離心率為,為橢圓上一動點(異于左右頂點),面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓相交于點兩點,問軸上是否存在點,使得是以為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,求點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列 ,為其前項的和,滿足.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,數(shù)列的前項和為,求證:當時;
(3)(理)已知當,且時有,其中,求滿足的所有的值.
(4)(文)若函數(shù)的定義域為,并且,求證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線,直線經(jīng)過點與相交于、兩點.
(1)若且,求證: 必為的焦點;
(2)設(shè),若點在上,且的最大值為,求的值;
(3)設(shè)為坐標原點,若,直線的一個法向量為,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線,,則下面結(jié)論正確的是( )
A.把上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
B.把上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
C.把上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
D.把上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
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