已知函數(shù)f(x)=
2
sin(ωx+φ+
π
4
)對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,有f(-x)=f(x),則tanφ的值為( 。
A、1
B、-1
C、
2
D、-
2
考點(diǎn):y=Asin(ωx+φ)中參數(shù)的物理意義
專(zhuān)題:三角函數(shù)的求值
分析:利用已知條件判斷函數(shù)的奇偶性,求出φ的值,然后求解tanφ的值.
解答: 解:函數(shù)f(x)=
2
sin(ωx+φ+
π
4
)對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,有f(-x)=f(x),
所以函數(shù)是偶函數(shù),則φ+
π
4
=kπ+
π
2
,k∈Z.
則φ=kπ+
π
4
,k∈Z.
tanφ=tan(kπ+
π
4
)=tan
π
4
=1.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)的奇偶性的判斷,三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,向上的點(diǎn)數(shù)之差的絕對(duì)值為3的概率是( 。
A、
1
9
B、
1
6
C、
1
18
D、
1
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2+2mx+3m+4.
(1)m為何值時(shí),f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)且均比-1大.
(2)求f(x)在[0,2]上的最大值g(m)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
x
1+2x

(Ⅰ)求證:f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)若f[x(3x-2)]<-
1
3
,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖△ABC中,∠BAC=120°,AB=1,AC=2,D在BC上,且DC=4BD,則AD的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為調(diào)研高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量,在2014年10月份組織了一次摸底考試,并從某校2015屆高三理科學(xué)生在該次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,利用分層抽樣抽取90分以上的1200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,已知該樣本的容量為20,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)段(分)[90,110)[110,130)[130,150]
頻數(shù)4
頻率   a0.450.2
(Ⅰ)求表中a的值及分?jǐn)?shù)在[120,130)范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從得分在(130,150]內(nèi)的學(xué)生隨機(jī)選2名學(xué)生的得分,求2名學(xué)生的平均分不低于140分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)空間幾何體的三視圖(注:正視圖也稱(chēng)主視圖,側(cè)視圖也稱(chēng)左視圖),其中正視圖、側(cè)視圖都是由邊長(zhǎng)為4和6的矩形以及直徑等于4的圓組成,俯視圖是直徑等于4的圓,該幾何體的體積是( 。
A、
41π
3
B、
62π
3
C、
83π
3
D、
104π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2-
ax+1
(a∈R)的圖象過(guò)點(diǎn)(4,-1).
(1)求a的值;
(2)求證:f(x)在其定義域內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1<x<2,3<y<5,則x-y的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案