【題目】已知一定點,及一定直線,以動點為圓心的圓過點,且與直線相切

(Ⅰ)求動點的軌跡的方程;

(Ⅱ)設(shè)在直線上,直線,分別與曲線相切于,,為線段的中點求證:,且直線恒過定點

【答案】(1)動點的軌跡的方程為;(2)見解析.

【解析】

分析:(1)利用直接法,即可求動點的軌跡的方程;

(2)依題意可設(shè),,∴切線同理可得切線PB,故可得到,從而整理可得答案.

詳解:(1) ∵圓過點,且與直線相切,

∴點到點的距離等于點到直線的距離,

∴點的軌跡是以為焦點,以直線為準線的一拋物線

,

動點的軌跡的方程為.

(2)依題意可設(shè),,

,∴,∴

∴切線的斜率,

∴切線,,

同理可得切線的斜率,

,∴,

故方程有兩根,∴,

,∴

為線段的中點,∴,

又由

,同理可得,

故直線的方程為故直線恒過定點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)fx),當x≥0時,fx)=(x121的圖象如圖所示,

1)請補全函數(shù)fx)的圖象并寫出它的單調(diào)區(qū)間.

2)根據(jù)圖形寫出函數(shù)fx)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為邊長為2的菱形,,,面,點為棱的中點.

(1)在棱上是否存在一點,使得,并說明理由;

(2)當二面角的余弦值為時,求直線與平面所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行,為了保護各國國家元首的安全,某部門將5個安保小組安排到指定的三個區(qū)域內(nèi)工作,且每個區(qū)域至少有一個安保小組,則這樣的安排方法共有________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)是偶函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上的唯一零點為2,并且當,則使得成立的的取值范圍是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為定義域R上的奇函數(shù),且在R上是單調(diào)遞增函數(shù),函數(shù),數(shù)列為等差數(shù)列,且公差不為0,若,則( )

A. 45B. 15C. 10D. 0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某次的一次學(xué)科測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.

)求參加測試的總?cè)藬?shù)及分數(shù)在[80,90)之間的人數(shù);

)若要從分數(shù)在[80100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,恰有一份分數(shù)在[90,100)之間的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生社團心理學(xué)研究小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線.當時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當時,曲線是函數(shù)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)大于80時學(xué)習效果最佳.

(1)試求的函數(shù)關(guān)系式;

(2)教師在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習效果最佳?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于函數(shù)fx),若fx)的圖象上存在關(guān)于原點對稱的點,則稱fx)為定義域上的偽奇函數(shù)

1)若fx)=ln2x+1+m是定義在區(qū)間[1,1]上的偽奇函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍;

2)試討論fx)=4xm2x+2+4m23R上是否為偽奇函數(shù)?并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案