【題目】在等差數(shù)列中, ,其前項和為.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)設數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項和.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(Ⅰ)設等差數(shù)列 的公差為,由列方程組求得首項和公差,代入等差數(shù)列的通項公式可得答案;(Ⅱ)求出等差數(shù)列的前項和,代入 ,然后利用裂項相消法可求得數(shù)列的前項和.
試題解析:(Ⅰ) ,
即 得,
.
(Ⅱ) ,
,
.
【方法點晴】本題主要考查等差數(shù)列的通項與求和公式,以及裂項相消法求數(shù)列的和,屬于中檔題. 裂項相消法是最難把握的求和方法之一,其原因是有時很難找到裂項的方向,突破這一難點的方法是根據(jù)式子的結構特點,常見的裂項技巧:(1) ;(2) ; (3);(4) ;此外,需注意裂項之后相消的過程中容易出現(xiàn)丟項或多項的問題,導致計算結果錯誤.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“搜索指數(shù)”是網(wǎng)民通過搜索引擎,以每天搜索關鍵詞的次數(shù)為基礎所得到的統(tǒng)計指標.“搜索指數(shù)”越大,表示網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索次數(shù)越多,對該關鍵詞相關的信息關注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個關鍵詞的搜索指數(shù)變化的走勢圖.
根據(jù)該走勢圖,下列結論正確的是( )
A. 這半年中,網(wǎng)民對該關鍵詞相關的信息關注度呈周期性變化
B. 這半年中,網(wǎng)民對該關鍵詞相關的信息關注度不斷減弱
C. 從網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年10月份的方差小于11月份的方差
D. 從網(wǎng)民對該關鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢園C: +=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1,F2.且橢圓C過點(,-),離心率e=;點P在橢圓C 上,延長PF1與橢圓C交于點Q,點R是PF2中點.
(I )求橢圓C的方程;
(II )若O是坐標原點,記△QF1O與△PF1R的面積之和為S,求S的最大值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知兩點A(-,0),B(,0),動點P在y軸上的投影是Q,且.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過F(1,0)作互相垂直的兩條直線交軌跡C于點G,H,M,N,且E1,E2分別是GH,MN的中點.求證:直線E1E2恒過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若存在實常數(shù)和,使得函數(shù)和對其公共定義域上的任意實數(shù)都滿足: 和恒成立,則稱此直線為和的“隔離直線”,已知函數(shù), ,有下列命題:
①在內(nèi)單調(diào)遞增;
②和之間存在“隔離直線”,且的最小值為-4;
③和之間存在“隔離直線”,且的取值范圍是;
④和之間存在唯一的“隔離直線”.
其中真命題的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中錯誤的是( )
A. 平面內(nèi)一個三角形各邊所在的直線都與另一個平面平行,則這兩個平面平行;
B. 若兩個平面平行,則分別位于這兩個平面的直線也互相平行;
C. 平行于同一個平面的兩個平面平行;
D. 若兩個平面平行,則其中一個平面內(nèi)的直線平行于另一個平面;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足a1=m,an+1= (k∈N*,r∈R),其前n項和為.
(1)當m與r滿足什么關系時,對任意的n∈N*,數(shù)列{an}都滿足an+2=an?
(2)對任意實數(shù)m,r,是否存在實數(shù)p與q,使得{a2n+1+p}與{a2n+q}是同一個等比數(shù)列.若存在,請求出p,q滿足的條件;若不存在,請說明理由;
(3)當m=r=1時,若對任意的n∈N*,都有Sn≥λan,求實數(shù)λ的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某特色餐館開通了美團外賣服務,在一周內(nèi)的某特色菜外賣份數(shù)(份)與收入(元)之間有如下的對應數(shù)據(jù):
外賣份數(shù)(份) | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
收入(元) | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)畫出散點圖;
(2)求回歸直線方程;
(3)據(jù)此估計外賣份數(shù)為12份時,收入為多少元.
注:①參考公式:線性回歸方程系數(shù)公式, ;
②參考數(shù)據(jù): , , .
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