【題目】把一副三角板ABC與ABD擺成如圖所示的直二面角D﹣AB﹣C,(其中BD=2AD,BC=AC)則異面直線DC,AB所成角的正切值為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:以A為原點,AB、AD所在直線分別為y軸和x軸,建立如圖坐標(biāo)系,
Rt△ABD中,AD:AB:BD=1: :2,
Rt△ABC中,AC:AB:BC=1: :1,
設(shè)AD= ,則AB= ,BC=AC= ,
則A(0,0,0),B(0,﹣ ,0),C( ,﹣ ,0),D(0,0, ),
∴ =(0,﹣ ,0), =( ,﹣ ,﹣ ),
設(shè)異面直線DC,AB所成角為θ,
則cosθ= = = ,
∴sinθ= = ,
∴異面直線DC,AB所成角的正切值tanθ= = .
故選:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的異面直線及其所成的角,需要了解異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班20名同學(xué)某次數(shù)學(xué)測試的成績可繪制成如圖莖葉圖.由于其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失,故打算根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)估計全班同學(xué)的平均成績.
(1)完成頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)(1)中的頻率分布直方圖估計全班同學(xué)的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用改組區(qū)間的中點值作代表);
(3)根據(jù)莖葉圖計算出的全班的平均成績?yōu)?/span>,并假設(shè),且取得每一個可能值的機會相等,在(2)的條件下,求概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的一次數(shù)學(xué)競賽中,全體參賽學(xué)生的競賽成績X近似服從正態(tài)分布N(70,100).已知成績在90分以上(含90分)的學(xué)生有16名.
(1)試問此次參賽的學(xué)生總數(shù)約為多少人?
(2)若該校計劃獎勵競賽成績在80分以上(含80分)的學(xué)生,試問此次競賽獲獎勵的學(xué)生約為多少人?
附:P(|X-μ|<σ)=0.683,P(|X-μ|<2σ)=0.954,P(|X-μ|<3σ)=0.997
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中, 平面, , , , .
(1)證明;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設(shè)點為線段上一點,且直線平面所成角的正弦值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(Ⅰ) 證明f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù);
(Ⅱ) 求f(x)在[1,4]上的最大值及最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正三棱錐V﹣ABC的底面邊長為2,E,F(xiàn),G,H分別是VA,VB,BC,AC的中點,則四邊形EFGH的面積的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時, ,則對任意,函數(shù)的零點個數(shù)至多有( )
A. 3個 B. 4個 C. 6個 D. 9個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求滿足下列各條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(1)長軸長是短軸長的2倍且經(jīng)過點A(2,0);
(2)短軸一個端點與兩焦點組成一個正三角形,且焦點到同側(cè)頂點的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,S是B1D1的中點,E,F(xiàn),G分別是BC,CD和SC的中點.求證:
(1)直線EG∥平面BDD1B1;
(2)平面EFG∥平面BDD1B1 .
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