如圖所示為y=f′(x)的圖象,則下列判斷正確的是( 。
①f(x)在(-∞,1)上是增函數(shù);
②x=-1是f(x)的極小值點(diǎn);
③f(x)在(2,4)上是減函數(shù),在(-1,2)上是增函數(shù);
④x=2是f(x)的極小值點(diǎn).
A、①②③B、①③④
C、③④D、②③
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:通過(guò)圖象,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),逐一排除,從而選出正確選項(xiàng).
解答: 解:x<-1時(shí),f′(x)<0,∴f(x)是增函數(shù),故①錯(cuò)誤,②正確,
-1<x<2時(shí),f′(x)>0,f(x)是增函數(shù),2<x<4時(shí),f′(x)<0,f(x)是減函數(shù),故③正確,
x=2是極大值點(diǎn),故④錯(cuò)誤,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,讀圖的能力,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個(gè)不同的平面,下列命題正確的是( 。
A、若m∥α,n∥α,則m∥n
B、若α⊥β,α⊥γ,則β∥γ
C、若m∥α,m∥β,則α∥β
D、若m⊥α,m⊥β,則α∥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式sin(π+x)>0成立的x的取值范圍為( 。
A、(0,π)
B、(π,2π)
C、(2kπ,2kπ+π)(k∈Z)
D、(2kπ+π,2kπ+2π)(k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由直線y=0,x=e,y=2x及曲線y=
2
x
所圍成的封閉的圖形的面積為( 。
A、3
B、3+2ln2
C、e2-3
D、e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足z=1-2i,則z的虛部為( 。
A、-2iB、2iC、-2D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
x+3,x≤1
-x2+2x+3,x>1
,則函數(shù)g(x)=f(x)-ex的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)的零點(diǎn)與g(x)=lnx+2x-8的零點(diǎn)之差的絕對(duì)值不超過(guò)0.5,則f(x)可以是( 。
A、f(x)=3x-6
B、f(x)=(x-4)2
C、f(x)=ex-1-1
D、f(x)=ln(x-
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x),若存在實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得等式f(a+x)•f(a-x)=b對(duì)定義域中的每一個(gè)x都成立,則稱函數(shù)f(x)是“(a,b)型函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)f(x)=3x是否為“(a,b)型函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(2)已知函數(shù)g(x)是“(1,4)型函數(shù)”,且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),g(x)=x2-4x+4,當(dāng)x∈[1,2],求函數(shù)h(x)=(x+2)g(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬航MH370失蹤牽動(dòng)全球人的眼光,某衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)海上A處北偏東45°方向,距離A點(diǎn)100(
3
-1)海里的B處有一疑是漂浮物,在A處北偏西75°方向,距離A點(diǎn)200海里的C處我方“海巡1號(hào)”奉命以10
3
海里/小時(shí)的速度去捕撈此漂浮物,而漂浮物順洋流正以10海里/小時(shí)的速度,以B處向北偏東30°方向漂流.問(wèn)海巡1號(hào)沿什么方向行駛才能最快到達(dá)疑是漂浮物出,并求出所需時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案