【題目】已知不等式的解集為.

1)求;(2)解關于的不等式

【答案】1a1,b2;(2)①當c2時,解集為{x|2xc};②當c2時,解集為{x|cx2};③當c2時,解集為

【解析】

1)根據(jù)不等式ax23x+64的解集,利用根與系數(shù)的關系,求得ab的值;

2)把不等式ax2﹣(ac+bx+bc0化為x2﹣(2+cx+2c0,討論c的取值,求出對應不等式的解集.

1)因為不等式ax23x+64的解集為{x|x1,或xb},

所以1b是方程ax23x+20的兩個實數(shù)根,且b1;

由根與系數(shù)的關系,得,

解得a1b2;

2)所求不等式ax2﹣(ac+bx+bc0化為x2﹣(2+cx+2c0,

即(x2)(xc)<0;

①當c2時,不等式(x2)(xc)<0的解集為{x|2xc}

②當c2時,不等式(x2)(xc)<0的解集為{x|cx2};

③當c2時,不等式(x2)(xc)<0的解集為

練習冊系列答案
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【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額商品后即可抽獎,每次抽獎都從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.

(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率;

(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.

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【題目】如圖, 垂直于菱形所在平面,且, ,點、分別為邊、的中點,點是線段上的動點.

(I)求證: ;

(II)當三棱錐的體積最大時,求點到面的距離.

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【題目】已知, ,點是動點,且直線和直線的斜率之積為.

(1)求動點的軌跡方程;

(2)設直線與(1)中軌跡相切于點,與直線相交于點,判斷以為直徑的圓是否過軸上一定點?

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【題目】某校100名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間如下:

組號

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

分組

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生期中考試數(shù)學成績的平均分;

(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機抽取6名學生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2,求其中恰有1人的分數(shù)不低于90分的概率.

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【題目】已知等差數(shù)列的公差d0,則下列四個命題:

①數(shù)列是遞增數(shù)列; ②數(shù)列是遞增數(shù)列;

③數(shù)列是遞增數(shù)列; ④數(shù)列是遞增數(shù)列.

其中正確命題的個數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

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【題目】ABC中,a、b、c分別是角AB、C的對邊,S是該三角形的面積,且

1)求角A的大小;

2)若角A為銳角, ,求邊BC上的中線AD的長.

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【題目】某學校研究性學習小組對該校高三學生視力情況進行調(diào)查,在高三全體名學生中隨機抽取了名學生的體檢表,并得到如圖所示的頻率分布直方圖

(Ⅰ)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,計算高三全體學生視力在以下的人數(shù),并估計這名學生視力的中位數(shù)(精確到);

(Ⅱ)學習小組發(fā)現(xiàn),學習成績突出的學生,近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關系,對高三全體成績名次在前名和后名的學生進行了調(diào)查,部分數(shù)據(jù)如表1,根據(jù)表1及臨界表2中的數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為視力與學習成績有關系?

年段名次

是否近視

近 視

不近視

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.84

5.024

6.635

7.879

10.83

(參考公式: ,其中

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【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù),若當時, 的最大值為.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)若對任意的 ,不等式恒成立,求的最大值.

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