一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),請你參考這些信息,推知函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)是________.

2
分析:由題意可得當(dāng)A、P、F共線 時,f(x)取得最小值為,當(dāng)P與B或C重合時,f(x)取得最大值為+1>.g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)就是f(x)=的解的個數(shù),而由題意可得 f(x)=的解有2個,從而得出結(jié)論.
解答:由題意可得 函數(shù)f(x)=+=AP+PF,當(dāng)A、P、F共線 時,f(x)取得最小值為,當(dāng)P與B或C重合時,f(x)取得最大值為+1>
g(x)=4f(x)-9=0,即 f(x)=.故函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)就是f(x)=的解的個數(shù).
而由題意可得 f(x)=的解有2個,
故答案為 2.
點評:本題主要考查方程的根的存在性及個數(shù)判斷,體現(xiàn)了化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•青島二模)一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=
1+x2
+
1+(1-x)2
(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),請你參考這些信息,推知函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)是
2
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=
1+x2
+
1+(1-x)2
(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),則推知函數(shù)g(x)=5f(x)-11的零點的個數(shù)是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:青島二模 題型:填空題

一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=
1+x2
+
1+(1-x)2
(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),請你參考這些信息,推知函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)是______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高三(下)開學(xué)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=+(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),請你參考這些信息,推知函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省鹽城中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

一同學(xué)為研究函數(shù)f(x)=+(0≤x≤1)的性質(zhì),構(gòu)造了如圖所示的兩個邊長為1的正方形ABCD和BEFC點P是邊BC上的一動點,設(shè)CP=x,則AP+PF=f(x),請你參考這些信息,推知函數(shù)g(x)=4f(x)-9的零點的個數(shù)是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案